周至中學每天有一節(jié)活動課。
杏花基本上把它變成讀書課。自從胡老師借了她幾本書，她更是挪不動路，專心讀書了。
章懷禮要去打球，看見杏花正在看書，喊她：“一起打球去，我教你！”杏花擺擺手，舉起書，意思不想去。
章懷禮過來，看她手中的書，嗬，泰戈爾的詩作。不得了，章懷禮佩服地咋舌。
“好可怕呀，看起這么有深度的書了！往后咱們不在一個層次，沒法再交流了?！?p> “你也學會貧嘴了。上次你不都看上《三國演義》了嗎？還說我呢！”杏花看到?jīng)]人，捶了他一把。
“別提啦，我已經(jīng)看不下去了。語言功夫不好，不大能看懂。我看了二十回，丟開手了?！?p> “哎，可惜”，杏花批評他做事虎頭蛇尾，沒個準頭。章懷禮不好意思地摸摸頭，紅著臉。
講了幾句閑話，章懷禮和另一個男生去了球場。杏花看著他，搖了搖頭，“太沒耐心啦！”坐到花壇上，低頭讀起書。
“杏花，你干什么，不去活動活動。讀多了，可會變傻的喲！”同桌吳江開玩笑說道。
杏花抬起頭，“不怕，我本來就傻，再傻點沒什么的?！闭f完，又低了頭，讀起手頭的書。吳江想說話，不過怕她不耐煩，趕緊走掉了。
后來，陸續(xù)過來一群同學。大家知道杏花的愛好，不忍打攪，輕聲說著話，慢慢地走過去。
胡小娣好久沒和杏花在一塊玩，見到杏花，熱情招呼一句：“走，咱們上操場遛遛去，別悶著了！”
沒有任何回應。以為聽不見，走到杏花邊上，又喊了一聲：“杏花，走吧，說話去?！边€是沒聽到杏花的回應。
胡小娣悶悶不樂地走了，一臉的不解。
到了操場上，看到章懷禮在打籃球，胡小娣跟著也投了幾個。
“章懷禮，杏花怎么啦，見我理也不理？最近我們見面少，沒得罪她呀！”
“小娣呀，你是她同學，你不了解杏花的愛好？她讀書時是非常投入的，有時到了飯點都能忘，你的聲音她哪能聽見？”
胡小娣舒了一口氣，還以為杏花和她慪氣呢！
一節(jié)課結束，胡小娣同章懷禮一同回教室。路過花壇，杏花在那點頭微笑。
胡小娣看了，笑個不住。杏花方才注意到胡小娣，奇怪地說：“小娣，你受刺激了，好好地笑什么？”
這下，胡小娣和章懷禮笑得更開心了。
胡小娣摸著肚子，“哎喲，笑死我了！呀，肚子痛得難受，哈哈哈！”
章懷禮笑得眉眼擠到了一起。
杏花丈二和尚摸不著頭腦，怎么啦，這兩個人玩什么游戲高興成這樣。
她合起書，沒事人一樣走開，念叨著書里的內容。
胡小娣快步追上她，還是笑個不住，半天才止了笑，說道：“可愛的杏花哎，你今天特別搞逗，知道不？你把我坑慘了，笑得我肚皮疼了半天！”
“我，我怎么了？”
杏花一臉茫然，這更讓胡小娣好奇了。
“到現(xiàn)在你還不知道我們在笑什么？剛才你一個人自顧自地點頭，偷偷地笑，好像一個傻子喲！不過，你肯定是沉到書里邊去了。”
章懷禮早就不笑了，換了一副嚴肅的面孔。
他故意板著臉，說：“小娣同志不僅不主動讀書，還嘲笑讀書認真的杏花，此罪實在不可赦免。我決定罰小娣吃書一天，以儆效尤！”
本來話就可笑，加上章懷禮的表情，三人大笑。小娣直叫喚，說章懷禮這個活寶，又引人發(fā)笑，坑死人了！
三人愉快地邁步，一起向班級走去。
胡小娣把杏花的事和同學們一講，大家都開心得要命。幾個人合謀，有花癡，有情癡，有白癡，杏花就叫書癡吧。
從這以后，書癡杏花四個字就流傳開了。杏花也不在意，名字無非就是個代號，愛咋叫就咋叫吧。
只是胡小娣不清楚，讀書真能讓人如醉如癡嗎？她私下問杏花，杏花給了她解答。
“小娣，你可能不知道，書剛開始讀的時候，是沒多少感覺的。隨著情節(jié)的展開，你讀進去了，你越發(fā)擺脫不了書里的內容。甚至，你會覺得周圍的一切，似乎都不重要，完全沉浸到書本里。你能聽懂我的話嗎？”
小娣表示理解不了。她從來做不到，喜歡書能超過喜歡吃肉的地步。
杏花講的有點玄。小娣第一次發(fā)現(xiàn)，她和杏花的差距還真不是一星半點，她們隔著一個銀河系呢！
胡小娣當然知道讀書重要，但讀書能忘了周邊，這也太不靠譜了吧？杏花是超人，她有超出一般人的能力？
胡小娣或許理解不了杏花為何如此癡迷，但她隱約能覺得到，杏花似乎本來就比她們要強得多。胡小娣原來就佩服杏花，此刻，算是加倍了吧。
胡小娣問杏花都愛讀哪些書，自己也可以去讀讀。
杏花給她說，最近讀了唐詩、朱自清的散文、《西游記》……聽到這些，胡小娣感覺本人像劉姥姥，到了大觀園，南北西東都分不清了。
“你讀這些，書是哪里來的，我見都沒見過？”
“從胡老師那里借的。你想讀么？下次咱們一起上胡老師那借書?！?p> “打住”，胡小娣說道，“我可不想上胡老師那借書，回頭她問我讀后感受，不要了我的小命？是不？”
杏花朝胡小娣臉上捏了一下，“懶丫頭，不肯讀書。其實，你還是挺聰明的，多讀點書，腦子更好用！”
“好妹妹，別忽悠姐了，我可不感冒。我看著你讀書時的傻樣，怕人笑話！”
“去你的，小娣，懶就懶，別找那么多的理由?！?p> 胡小娣信服，她問杏花讀書累不累。杏花說，當然累了，但累得開心。胡小娣伸了一下舌頭，意思不愿意上當。
杏花把讀書的一些感受，同胡小娣作了交流。
胡小娣聽了，云里霧里。她方清楚地意識到，不是互助組那時候了，還可隨時應對；當下，基本上只剩下“哦哦”的答話。
杏花是班里最認真的，書也讀得最多。
不過人家讀得快樂，或許她的同伴們與她在無形中，早已不在一個檔次了！
荷香墨雨
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