第十五章 n站

　　森川健太郎確實(shí)不是來(lái)聽(tīng)課的，哪怕周澤的課已經(jīng)成功引起了他的興趣，在向周澤攤牌之后，他還是告辭離去，甚至沒(méi)有上第二節(jié)課。

　　想想也是，一個(gè)在電視臺(tái)工作的人，平?？隙ǚ浅Ｃβ?，周末都不一定有休息的時(shí)間，就算對(duì)漢語(yǔ)和中華文化再怎么感興趣，也不可能跑來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，除非哪天電視臺(tái)出了這方面的硬性規(guī)定。

　　不是來(lái)上課的也沒(méi)關(guān)系，反正某種程度上，周澤也算是向森川健太郎傳播了中華文化。

　　剩下兩名學(xué)生——江坂乃繪和森川玲子。經(jīng)過(guò)短暫的休息之后，周澤準(zhǔn)備繼續(xù)上課。

　　上課之前，森川玲子找上周澤，詢問(wèn)道：“周老師，昨天和今天拍的這兩個(gè)視頻，我可不可以上傳到n站上面？”

　　n站，全名niconico，彈幕視頻網(wǎng)站的鼻祖，國(guó)內(nèi)的a站和b站就是借鑒n站才出現(xiàn)的，不過(guò)成立幾年，現(xiàn)在b站的體驗(yàn)早就已經(jīng)超過(guò)n站了。

　　如今是在島國(guó)，n站的大本營(yíng)，森川玲子要上傳視頻的話，要么是YouTube，要么就是n站。

　　而實(shí)際上森川玲子還是n站上面小有名氣的up主，本著分享一下的想法，她才詢問(wèn)周澤，看看能不能將視頻上傳到n站上面。

　　周澤是知道n站的，這個(gè)世界的n站跟原先世界的n站沒(méi)什么不同，不過(guò)他也沒(méi)怎么上去逛過(guò)。

　　想了想，他點(diǎn)頭說(shuō)道：“當(dāng)然可以，不過(guò)到時(shí)候跟我說(shuō)一聲，我也去看看?！?p>　　之前他還在考慮著，怎樣才能為自己多招收幾個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在機(jī)會(huì)可不就來(lái)了？

　　等森川玲子將視頻上傳到n站上面，他可以偽裝成路人跑去n站上面打廣告，雖然不知道效果大不大，但應(yīng)該還是能吸引來(lái)幾個(gè)學(xué)生的，至少周澤是這么認(rèn)為的。

　　得到周澤的允許之后，森川玲子便回到自己的座位上，而周澤也開(kāi)始了今天的第二節(jié)課。

　　第一節(jié)課的《白蛇傳》已經(jīng)將兩人的興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，周澤自然不會(huì)再畫(huà)蛇添足，因此第二節(jié)課他主要就是教一些漢語(yǔ)方面的知識(shí)。

　　當(dāng)然，更主要的是為江坂乃繪答疑解惑，畢竟江坂乃繪一直都是自學(xué)的，不可能一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。至于森川玲子，周澤主要是幫忙糾正了一下發(fā)音。

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　　晚上回到家中，周澤沒(méi)有立刻開(kāi)啟二胡直播，而是拿出手機(jī)，上了n站。

　　在n站上面逛了逛，搜索“漢語(yǔ)”和“中華文化”，著實(shí)發(fā)現(xiàn)了不少好東西。

　　更關(guān)鍵的是，他看到了一個(gè)拉二胡的視頻，上傳時(shí)間還是昨天。

　　“我去，這不就是我昨天直播的內(nèi)容么？”

　　直播的視頻，竟然在n站上面看到了，這對(duì)周澤來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是意外發(fā)現(xiàn)。

　　視頻的標(biāo)題是：“這個(gè)主播有點(diǎn)東西?！?p>　　標(biāo)題下面的介紹欄中倒是說(shuō)了，該視頻純粹是從千鳥(niǎo)直播那邊搬過(guò)來(lái)的，還安利了一下房間號(hào)，因此也算是為周澤宣傳一波了。

　　點(diǎn)開(kāi)視頻看了看，彈幕不少，甚至比周澤直播時(shí)候的彈幕還要多。

　　“這是什么樂(lè)器？”

　　“中國(guó)的二胡?！?p>　　“好神奇的樂(lè)器，還是第一次見(jiàn)?！?p>　　“挺好聽(tīng)的，這主播什么時(shí)候開(kāi)播？我去關(guān)注一下。”

　　“有誰(shuí)懂二胡的嗎？快出來(lái)講解一下，好像對(duì)這東西有點(diǎn)感興趣了。”

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　　還是那句話，二胡終究是小眾，哪怕在深受漢文化影響的島國(guó)，知道二胡的人也不多，能夠欣賞和品鑒二胡的就更少了，大多數(shù)人也只是覺(jué)得好聽(tīng)，覺(jué)得好奇。

　　周澤雖然是視頻的主角，但他現(xiàn)在有另一重身份：路人。

　　想了想，他分別在彈幕和視頻下方評(píng)論中留言：“二胡，即二弦胡琴，又名‘南胡’、‘嗡子’，始于中國(guó)的唐朝，至今已有一千多年的歷史，是一種中國(guó)傳統(tǒng)拉弦樂(lè)器……”

　　主要是科普一下二胡這種樂(lè)器，畢竟觀看視頻的人，了解二胡的似乎并不多，而且這也算是為傳播中華文化做貢獻(xiàn)，周澤是非常樂(lè)意的。

　　繼續(xù)看下去，視頻的前半段還沒(méi)什么，到了后半段，爭(zhēng)議就出來(lái)了：

　　“二泉映月？月夜？抱歉，真的沒(méi)搜到這兩首曲子?！?p>　　“沒(méi)搜到就厲害了，說(shuō)明這兩首曲子真的有可能是主播自己做出來(lái)的?！?p>　　“前面的你傻嗎？那兩首曲子沒(méi)點(diǎn)閱歷的人是做不出來(lái)的，而主播看起來(lái)那么年輕，怎么可能做出這么高質(zhì)量的曲子？”

　　“到底是誰(shuí)傻？誰(shuí)說(shuō)一定要年紀(jì)大才能做出高質(zhì)量的曲子？現(xiàn)在音樂(lè)界天才輩出，年輕的音樂(lè)天才未必會(huì)差到哪里去好嗎？”

　　“年輕的音樂(lè)天才能不能做出高質(zhì)量的曲子我不知道，但這兩首曲子，特別是二泉映月，沒(méi)點(diǎn)閱歷確實(shí)作不出來(lái)?！?p>　　“你們確定這個(gè)主播年輕？本人也算學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間的二胡，能拉得像主播這么好的，至少也得經(jīng)過(guò)十幾年甚至幾十年的沉淀，真沒(méi)那么容易。”

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　　主要的爭(zhēng)議點(diǎn)就是那兩首曲子到底是不是周澤作出來(lái)的，畢竟周澤看起來(lái)年紀(jì)并不大，也不像擁有豐富閱歷的樣子，要做出兩首能媲美這個(gè)世界的《春夜》和《別離》的曲子，怎么看都沒(méi)那么容易，尤其《二泉映月》這首曲子，沒(méi)點(diǎn)閱歷怕是真得很難作出來(lái)。

　　質(zhì)疑的人，主要的著眼點(diǎn)是他的年紀(jì)和閱歷，相信的人，主要是沒(méi)搜到這兩首曲子，而且周澤拉二胡的水平確實(shí)很高，水平高，能做出高質(zhì)量的曲子似乎也不足為奇。

　　曲子當(dāng)然不是周澤做出來(lái)的，不過(guò)對(duì)周澤來(lái)說(shuō)，也沒(méi)什么好解釋的，反正讓他們?nèi)ゲ拢?zhēng)論吧，這樣多少也能增加一點(diǎn)熱度。

　　看了一會(huì)兒，周澤都已經(jīng)準(zhǔn)備退出n站了，結(jié)果line上面突然收到一條消息。森川玲子發(fā)來(lái)的，內(nèi)容是一個(gè)n站的鏈接地址，想來(lái)是森川玲子已經(jīng)將視頻上傳到n站了。

　　line是南韓互聯(lián)網(wǎng)集團(tuán)NHN在島國(guó)的子公司NHN Japan 推出的，是島國(guó)那邊的主要聊天通訊工具，中國(guó)的臺(tái)島也在使用。

　　周澤手機(jī)上面當(dāng)然也是有QQ微信之類的，不過(guò)主要是用來(lái)和國(guó)內(nèi)的家人朋友聯(lián)系，在島國(guó)這邊沒(méi)怎么使用。

　　給森川玲子回了一條感謝的信息之后，周澤才點(diǎn)擊進(jìn)入n站的鏈接地址。

　　一共兩個(gè)視頻，標(biāo)題則是：“別人家的漢教……”