“花衣你聽我說！”波川打斷了花衣的話：“對不起！我不應(yīng)該對你喊那么大聲，也不該對你發(fā)脾氣，請你原諒我！”
“哥哥……”花衣看著波川，非常的不解，明明是我發(fā)脾氣為什么哥哥要道歉。
“我不該強迫你去學(xué)校的，可能之前發(fā)生了什么事我并不知道，也可能你媽媽就是因為這個才把你送來我這。但是，如果你不想去的話那就算了吧！”
花衣楞在了那里，她不知道怎么說了，之前她也想了很多，最后她認為還是和波川道歉然后去學(xué)校吧！但是波川突然和她說不強迫她了，這讓她感到很意外。
“為什么哥哥會這樣？明明錯的是我……”花衣流下了眼淚：“明明是花衣對哥哥發(fā)脾氣，為什么哥哥要道歉！”
“不！其實我想過了！”波川認真的說道：“如果你真的不想去的話你可以不去的！”
“真的嗎？”花衣興奮地問道。
“嗯！花衣要是不想去的話就不去好了！”
“太好了！”花衣?lián)涞搅瞬ùǖ膽牙铮o緊地抱著波川不肯放開：“哥哥為什么會突然這么說？”
“我想好了！你不去是有你的理由，我不會強制你的！”波川答應(yīng)花衣可以不去學(xué)校。
“謝謝哥哥！”
“沒什么，每個人都要有自己人生選擇的權(quán)利，我不過是讓你自己做選擇罷了！”
“不過哥哥不想知道為什么我不想去嗎？”
“之前是想的，但是突然不想了！”波川笑著摸了摸花衣的頭：“每個人都應(yīng)該有自己的秘密，如果你不想說我也不會強迫你的！”
“這不就對了，還要糾結(jié)那半天干什么！”伊洛娃站在一旁終于說話了：“不過我倒是很好奇為什么花衣你不想去！”
“我才不告訴你呢！”花衣沖伊洛娃扮了和鬼臉：“誰叫你要和我搶哥哥，我就不告訴你！”
“誰要和你搶??！”伊洛娃生氣地說道：“你這孩子才多大啊就這樣！要不是我收留你，你還不知道到哪去呢！”
“現(xiàn)在我又哥哥了?。∫唤憬隳阋沧８Ｎ液透绺绾昧?！”
“我什么時候答應(yīng)過這個了?。 辈ùㄒ灿悬c生氣，不過應(yīng)該多半是裝出來的：“花衣你不要亂說話??！快向伊洛娃姐姐道歉！”
“哥哥你又來欺負我！”花衣說著又要哭出來了。
“算了，這孩子這么可愛這么就不喜歡我呢！”伊洛娃有點惋惜：“當初就不該讓你波川來！”
“好啦！事情都發(fā)生了還能怎么樣?。 辈ùㄒ灿悬c無奈：怎么就攤上這樣一個小祖宗。
“話說結(jié)衣妹妹和燈子那邊怎么樣了？你們那晚真的一起睡了？”
“是啊！她們倆點拉不過她們，一起到我這邊撒嬌！”波川透露出郁悶的情緒：“不過花衣來了以后應(yīng)該會好一點吧！”
“你那晚真的什么都沒做？”伊洛娃不可思議地說道。
“真的??！倆個人把我抱的緊緊的，我想翻個身都很難！”波川想要自證清白。
“姐姐我會看著哥哥的，以后我和哥哥一起睡，沒有她們的分！”花衣還是抱著波川，沒有放開。
“我不是這個意思??！”伊洛娃突然覺得自己越來越說不通了：“波川你周圍都是你喜歡的蘿莉居然還能忍??？”
“你說結(jié)衣吧！那是我妹妹??！燈子是朋友，你也是朋友，至于花衣我都把她當女兒來看的??！怎么可能對她們動心！”波川無奈地說道。
“我不要當女兒，我要當哥哥的妻子！”花衣拽著波川的手堅定的說道。
“花衣你知道妻子這是什么意思嗎？”波川捏了捏花衣的臉，然后又摸了摸頭。
“就是要和哥哥生小孩！”花衣認真地說道：“反正我媽媽也不反對，哥哥你要是想的話我不也接受了！”
波川就不知道為什么花衣會這樣想……不過花衣愿意回去也是一個好事吧！
其實波川最開始還是認為花衣還是要去上學(xué)的，畢竟哪有人可以不去學(xué)校的吧！但是在波川看到花衣看書的那個樣子以后就完全改變了看法：花衣看書認真的樣子就和波川當年一樣，同樣是對物理的渴望，對世界真理的渴望。這也是花衣不喜歡看動畫片也不吵鬧的原因吧！都對著世界事實有著一種瘋狂的追求。
波川小時候也不喜歡看動畫片，也是抱著一本書就一天到晚地看著，什么也不干。當年波川勵志要當一個物理學(xué)家，想要成為阿爾伯特·愛因斯坦、馬克斯·卡爾·恩斯特·路德維希·普朗克、埃爾溫·薛定諤和尼爾斯·亨利克·戴維·玻爾這一類的人物，對世界做出貢獻。但是世界上能有多少這樣的人呢？每一個人的背后都有著多少的努力啊！波川以前總是希望自己什么時候研究出一樣震驚世界的成果來，比如說發(fā)現(xiàn)新元素，或者發(fā)現(xiàn)什么新的星系這樣的小內(nèi)容，像玻爾通過引入量子化條件，提出了玻爾模型來解釋氫原子光譜；提出互補原理和哥本哈根詮釋來解釋量子力學(xué)這樣的事情波川也沒有去想——但是波川還是沒有如愿，他成為了一名小說家。他只能把希望寄托給別人——他在花衣身上看到了希望——花衣和波川一樣喜歡物理，連看書時的樣子都幾乎一模一樣，倆人看書都非常的認真，如果沒有大的動靜是不會反應(yīng)過來的。而花衣就連小柏爬到了她的頭上也沒有反應(yīng)過來。
波川想要把自己兒時的夢想寄托在花衣身上，他覺得花衣哪怕是不去學(xué)校也能學(xué)好：以花衣的能力來說應(yīng)該不難。而花衣雖然不知道這樣的事情，但是如果知道應(yīng)該也不會反對的——在花衣看來學(xué)習(xí)物理是一個有趣的過程，而發(fā)現(xiàn)什么東西只是這個過程中產(chǎn)生的附加品而已。
伊洛娃也知道波川的夢想，但她也沒有反對什么：她很喜歡花衣，但是如果讓花衣學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)也沒有什么不好的，所以就沒有反對了。