第4章 劇情正式開(kāi)始
一宿抓狂。
第二天起床，嚴(yán)顏整個(gè)人都變了個(gè)樣子，很是頹廢，但眼睛卻隱隱蘊(yùn)含一抹亮光。
“白血病，腎臟衰竭……”
“藤岡未咲，見(jiàn)崎鳴……”
從洗漱，到吃飯。
從出門，到學(xué)校。
嚴(yán)顏整個(gè)人都在碎碎念，就跟失了魂一樣。
“如果將未咲死于突發(fā)性腎臟衰竭的事情，以及其是鳴的妹妹這件事公布出來(lái)，雖然無(wú)法完全說(shuō)服三年三班，證明‘災(zāi)厄’已經(jīng)開(kāi)始，但絕對(duì)有著一定效果。而相對(duì)的，劇情很可能會(huì)被改變……”
“有可能解除‘不存在的人’的可笑孤立，或許，也可以改變一些人的命運(yùn)……”
當(dāng)來(lái)到教室門口，正好看見(jiàn)見(jiàn)崎鳴的那一刻，嚴(yán)顏似乎終于下定了某個(gè)決心。
鼓足勇氣，進(jìn)入了教室。
下午放學(xué)之后，嚴(yán)顏就徑直離開(kāi)。
……
夜見(jiàn)山醫(yī)院。
“既然遲早都會(huì)插足，那還有什么可忌憚的？嚴(yán)顏，別讓自己都看不起你自己呀！而且，所謂的線索，你不是已經(jīng)有把握了嗎？”
嚴(yán)顏想到了自己的任務(wù)，他其實(shí)早就清楚了，自己要調(diào)查，不管如何，都是要插足其中的，與其畏首畏尾，還不如一開(kāi)始就大大方方，哪怕這樣，會(huì)讓自己更快的陷入危局，可是這又如何？
“不過(guò)一旦選擇這樣做，那么，步伐就要加快了，否則，自己很可能真的會(huì)死……”嚴(yán)顏心中發(fā)寒。
“或許，也沒(méi)有自己想像的那么嚴(yán)重?！?p> 仔細(xì)回想，醫(yī)院護(hù)士，也就是水野早苗，真的和劇情無(wú)關(guān)，而是因?yàn)榻槿胝{(diào)查才死的嗎？
要知道，她的弟弟可是三年三班的其中一人，水野猛。
如此看來(lái)，其實(shí)并不然。
而且不光是如此，和三年三班有著一些關(guān)系的，包括親屬，其實(shí)他們，都在‘死亡名單’上，只是醫(yī)院的水野早苗的死亡，對(duì)于看番的嚴(yán)顏來(lái)說(shuō)，讓人感覺(jué)更震撼，更讓人銘記罷了，這其實(shí)和調(diào)查并沒(méi)有太大關(guān)系，或許這只是嚴(yán)顏?zhàn)约阂驗(yàn)閼峙露a(chǎn)生的自我安慰，以及逃避。
正如第二圖書室的千曳先生說(shuō)的一般，災(zāi)厄只發(fā)生在三年三班，以及和三年三班有著兩代以內(nèi)直系關(guān)系的人身上一樣。
但是讓嚴(yán)顏無(wú)法忽視的是任務(wù)本身的提示這一點(diǎn)。
呼！~
深吸一口氣，嚴(yán)顏踏入了夜見(jiàn)山醫(yī)院。
不管如何，既然決定了，那就，行動(dòng)吧。
何為解憂，何為委托？
任務(wù)雖然提示不要過(guò)多改變劇情，可是這個(gè)提示本身，就和委托相駁的吧，如果真的按照劇情來(lái)，任務(wù)真的能夠完成嗎？
這，也是在嚴(yán)顏踏入醫(yī)院的那一刻，心中所思。
“你好，有什么需要幫助嗎？”
映入眼簾的是一位笑容溫和的護(hù)士，正是水野早苗，嚴(yán)顏點(diǎn)點(diǎn)頭：“那個(gè)，請(qǐng)問(wèn)未咲，一個(gè)叫藤岡未咲的女孩子，住在哪間病房？”
借助自己的身份，以及對(duì)劇情的了解，嚴(yán)顏成功問(wèn)到了位置。
不過(guò)，在轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)之間，腳步一頓，回過(guò)頭又道：“三年三班的事情，你最好別過(guò)問(wèn)，還有，你們的電梯該修了，很老舊了呢，總之，小心一些。”
嚴(yán)顏知道，自己這么說(shuō)什么用處都沒(méi)有，如果‘死神’要索命的話，眼前這個(gè)護(hù)士根本逃不掉，但是說(shuō)出來(lái)，自己心里最少會(huì)舒服一些。
想要真正的解決這一切，唯一的辦法，是加快速度！
在水野早苗一臉迷茫的目光注視下，嚴(yán)顏快速離開(kāi)。
一間病房外，嚴(yán)顏鼓足勇氣，踏入其中。
“誰(shuí)？”聲音有些虛弱。
嚴(yán)顏一眼就發(fā)現(xiàn)了要找的那個(gè)人。
生病導(dǎo)致其臉色極為難看，而且很是瘦弱，甚至于和嚴(yán)顏?zhàn)约憾伎觳幌嗌舷铝恕?p> 好吧，這個(gè)比喻讓人悲哀。
不過(guò)還是可以看出其和見(jiàn)崎鳴的共同之處，那就是相貌，畢竟是雙胞胎：“你好，你是藤岡未咲嗎？”
“是的，您，您是？”
“我是夜見(jiàn)山中學(xué)的學(xué)生，我叫嚴(yán)顏?！眹?yán)顏心臟砰砰跳，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，“有一件事，我想告訴你，你知道，夜見(jiàn)山中學(xué)，三年三班有一個(gè)故事嗎？那是……”
不多久，將故事講完。
女孩滿臉茫然，她不知道嚴(yán)顏這個(gè)陌生人，突然找來(lái)，而且和自己說(shuō)這么一個(gè)莫名其妙的故事，到底是因?yàn)槭裁础?p> 嚴(yán)顏看著眼前的女孩，自顧自繼續(xù)道：“還記得游樂(lè)園嗎？其實(shí)，早在那一次之前，有些事情，就已經(jīng)開(kāi)始了，而你，就是第一個(gè)。時(shí)間太緊迫，雖然被人拜托了，可是我無(wú)法挽救你，所以，希望你幫我一個(gè)忙，同時(shí)，也是幫你的姐姐，一個(gè)忙?！?p> “姐姐?！碧撊醯难壑校K于露出一抹亮光。
嚴(yán)顏點(diǎn)頭，“是的，你姐姐，鳴?！?p> 時(shí)間真的很緊迫。
嚴(yán)顏不知道，自己直接這么做，會(huì)引發(fā)何等變化，亦或者，直接讓‘死神’找上門。
但是毫無(wú)疑問(wèn)的，他的時(shí)間并不多，所以也并沒(méi)有太多時(shí)間去解釋什么。
“……需要我，做什么……”
“請(qǐng)你，將這一張紙條上的內(nèi)容，想辦法告訴你姐姐，告訴她，還有他們，一切，早已經(jīng)開(kāi)始，以及……”
從醫(yī)院離開(kāi)，嚴(yán)顏甚至于不敢乘坐電梯，走安全通道也是小心翼翼，盡可能避免危險(xiǎn)。
這些危險(xiǎn)，不光是自己可能遇到的，也有外部因素，比如第二個(gè)因?yàn)闉?zāi)厄死亡的三年三班班長(zhǎng)櫻木由加利那樣，因?yàn)樽约旱幕艁y而導(dǎo)致的意外死亡，但也不排除因?yàn)樗艘蛩囟斐傻乃劳?，比如合宿中被他人殺害這種。
反正，當(dāng)嚴(yán)顏邁出那一步的時(shí)候，就注定了接下來(lái)必須小心再小心。
“先回去?！?p> 雖然時(shí)間緊迫，可是現(xiàn)在時(shí)間太晚了，接下來(lái)線索的事情，他打算明天就開(kāi)始收集。
所謂的三條線索，嚴(yán)顏早已經(jīng)有了目標(biāo)。
首先是見(jiàn)崎鳴，這是第一個(gè)，也是必須掌握的線索，根據(jù)劇情，見(jiàn)崎鳴其實(shí)早已經(jīng)知道死者是誰(shuí)，但‘看見(jiàn)死亡顏色’的眼睛畢竟太難以置信，所以光是這一個(gè)顯然是不夠的，因?yàn)槟涿畹恼f(shuō)出來(lái)，誰(shuí)也不會(huì)相信，自然也不會(huì)因此就去殺掉某個(gè)人。
其次，磁帶，那也是必須掌握的線索之一，因?yàn)槟谴碇K結(jié)一切的真相所在。
最后，雖然還有很多線索可以選擇，比如主角家的烏鴉和學(xué)校多出來(lái)的那套座椅等，但是這些嚴(yán)顏都沒(méi)有選擇，因?yàn)檫@些直接說(shuō)出來(lái)在這種一開(kāi)始的時(shí)候，其實(shí)并沒(méi)有什么說(shuō)服力，這些都只能當(dāng)做一種輔助性質(zhì)的線索。
所以，他選擇了另一個(gè)方向……
……
而就在嚴(yán)顏行動(dòng)的時(shí)候，嚴(yán)顏所不知道的是，醫(yī)院之中，未咲的生命，在當(dāng)天夜晚，終究是走到了盡頭。
這一個(gè)女孩，嚴(yán)顏內(nèi)心真的非常糾結(jié)，他很想拯救這個(gè)女孩，可是他卻無(wú)能為力，因?yàn)槲磫D是第一個(gè)，她的死亡無(wú)法阻止。
這種明明知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，卻無(wú)法阻止的感覺(jué)，真的非常讓人難受。
……
第二天。
當(dāng)嚴(yán)顏一早來(lái)到學(xué)校之時(shí)，就發(fā)現(xiàn)三年三班有些詭異。
他這段時(shí)間一直都非常關(guān)注三年三班，特別是代表著劇情開(kāi)始的三年三班的三個(gè)人，櫻木由加利、風(fēng)見(jiàn)智彥、赤澤泉美。
“發(fā)生了什么？”
嚴(yán)顏好奇，因?yàn)樗P(guān)注的三個(gè)人，居然都沒(méi)有在，這讓他第一時(shí)間想到了一個(gè)可能，“難道說(shuō)……”
他臉色微變，三個(gè)人同時(shí)消失，只有一個(gè)可能，那就是，主角榊原恒一來(lái)了！
更是代表著，未咲，已經(jīng)……
“難道說(shuō)，是昨天夜里嗎？”
可是，這根本不應(yīng)該啊！
嚴(yán)顏難以置信！
要知道，雖然動(dòng)漫之中，未咲的死和榊原恒一的到來(lái)，以及見(jiàn)崎鳴出現(xiàn)在醫(yī)院，有著一定關(guān)系，但絕對(duì)不是同一時(shí)間才對(duì)！
不對(duì)！
并沒(méi)有改變！
他記得，未咲的死和主角到來(lái)應(yīng)該不是同一天，但按照劇情，未咲昨晚死亡，見(jiàn)崎鳴應(yīng)該是今夜放學(xué)之后，會(huì)帶著人偶過(guò)去，這就說(shuō)得過(guò)去了。
也就是說(shuō)，劇情，暫時(shí)看來(lái)并沒(méi)有被改變？
不過(guò)現(xiàn)在可不是猜測(cè)這些的時(shí)候，嚴(yán)顏立刻行動(dòng)起來(lái)，因?yàn)樗?，事?shí)比之猜測(cè)重要。
而更重要的是，收集證據(jù)！
光是這件事，不管劇情改不改變，其實(shí)都無(wú)所謂了，因?yàn)槟呐虑懊鏇](méi)有改變，接下來(lái)，當(dāng)他的行動(dòng)開(kāi)始之時(shí)，也會(huì)直接被改變！
轉(zhuǎn)校生這個(gè)問(wèn)題，并沒(méi)有什么打聽(tīng)難度，很快就證實(shí)了這一點(diǎn)。
劇情，真的已經(jīng)開(kāi)始了！
不對(duì)，其實(shí)當(dāng)見(jiàn)崎鳴在看見(jiàn)妹妹未咲身上死亡顏色那一刻開(kāi)始，就已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)的展開(kāi)……
……
中午的時(shí)候，趁著午飯時(shí)間，嚴(yán)顏終于找到了學(xué)校第二圖書室。
略微猶豫，推開(kāi)了圖書室的門。
“沒(méi)有人嗎？”嚴(yán)顏略微遲疑。
來(lái)圖書室，自然是為了見(jiàn)一見(jiàn)千曳辰治，這一位如今能夠接觸到的最早經(jīng)歷過(guò)三年三班的事情，以及這些年一直在為了這件事而調(diào)查的千曳先生，而且接下來(lái)嚴(yán)顏要做的事情，也少不得這一位的幫助。
當(dāng)然了，還有就是，那一份名單。
因?yàn)槟且环菝麊?，也算是其中的一種‘線索’，或者說(shuō)，一種輔助的任務(wù)道具。
“嗯？這位同學(xué)，你是？”
拐角之間，千曳辰治的身影映入眼簾，嚴(yán)顏松了口氣：“您好，我是三年二班的學(xué)生，我叫嚴(yán)顏，請(qǐng)問(wèn)是千曳先生嗎？”
“三年二班？”千曳辰治顯然很疑惑，因?yàn)槠綍r(shí)他在這兒，基本不會(huì)有什么人來(lái)找他，哪怕來(lái)，也是三年三班的人才對(duì)。
他微微點(diǎn)頭：“我就是，找我有什么事嗎？”
“千曳先生，是這樣的……”