07 任務(wù)完成
陳諾走到樓頂邊緣，探頭向下看，發(fā)現(xiàn)樓下不遠(yuǎn)的操場(chǎng)上黑壓壓一片，其中夾雜幾點(diǎn)白色，他想那應(yīng)該是在仰頭看自己的學(xué)生。
一二棟教學(xué)樓稍微有點(diǎn)落差，在上面看的可能不是很清楚，但在下面看就比較明了。
兩棟樓之間的距離目測(cè)有三米左右，再加上有點(diǎn)落差，陳諾覺得跳過去的可能還是挺大的，不過在落地后會(huì)不會(huì)傷到自己就難說了。
“快點(diǎn)組織人去勸說，還愣著干什么。”
教導(dǎo)主任把情況跟校長(zhǎng)一說，一向和藹可親。臉上掛著笑容的老人臉色頓時(shí)就變了。
他知道一點(diǎn)陳諾的家庭狀況，知道這個(gè)學(xué)生要是在自己做眼皮子底下出事，那自己一定難辭其咎，所以他表現(xiàn)的比在場(chǎng)的任何人都要著急。
“是是是，劉華，這是你班里的學(xué)生，還不快點(diǎn)去勸說。”
這時(shí)候誰都不想管這個(gè)爛攤子，教導(dǎo)主任眼珠子一轉(zhuǎn)，順勢(shì)把鍋甩給了劉華。
劉華心里苦澀，要是平常去勸說還有可能湊效，可這幾天自己做的太過分了。對(duì)方領(lǐng)不領(lǐng)情難說，要是聽了自己的話再過激一點(diǎn)，那才是大麻煩?？墒穷I(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)發(fā)話了，不去又不行，無奈只能一路小跑著找陳諾去了。
樓頂?shù)年愔Z做好了熱身運(yùn)動(dòng)，他已經(jīng)平復(fù)下心情，準(zhǔn)備要從這里跳過去了。
目測(cè)一下距離，陳諾退后一段距離，然后用盡全身力氣向前跑去，在即將到達(dá)樓頂邊緣，不足三十公分的時(shí)候他奮力起跳。
剛才亂哄哄的場(chǎng)面讓好奇心格外重的學(xué)生們打聽到了到底是什么情況，此時(shí)他們都好奇的仰頭，想看看那個(gè)學(xué)生到底有沒有勇氣跳下來。
唯一不想陳諾出事的曾京這時(shí)候已經(jīng)跑上樓去了。因?yàn)槠綍r(shí)不注意飲食，又不習(xí)慣運(yùn)動(dòng)，這時(shí)候滿身的肥肉成了他最大的阻礙，雖然只有五層樓，卻變成了他眼里登天之梯。
陳諾的奮力起跳的身影定格下面觀看的學(xué)生們心中，到了這個(gè)時(shí)候，他們似乎明白了陳諾要做什么，一些學(xué)生緊緊的握住拳頭，咬著牙齒，在期盼著他的成功。
陳諾咬著牙，身體在空中前傾，兩只胳膊一前一后維持著身體的平衡，在離開一棟教學(xué)樓，即將達(dá)到二棟教學(xué)樓的瞬間，他做出反應(yīng)，迅速調(diào)整落地姿勢(shì)，盡最大能力的減輕反震對(duì)自身的傷害。
看到他成功落地，樓下見證了這一奇跡的學(xué)生們爆發(fā)了歡呼聲，這聲音響徹云霄，震的人耳朵嗡嗡作響，可誰都沒有發(fā)火，因?yàn)樗麄円呀?jīng)被陳諾的成功震撼到，被身邊的感染了。
曾京聽到樓下的聲音，腳步一頓差點(diǎn)摔倒，他清楚的記得開始那兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話，在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)陳諾的舉動(dòng)不僅沒想著去告訴老師，還興趣使然的討論，這讓曾京認(rèn)為他們都是那類把自己的快樂建立在別人痛苦上的人。
樓下響徹天地的聲音聽在耳朵里，疼在曾京心里，他唯一一個(gè)最好的朋友去了，這讓他異常難受，他甚至連見到陳爸陳媽安慰的話都已經(jīng)說好了。
老校長(zhǎng)渾濁的眼睛看到陳諾平安后，仿佛全身力氣瞬間被什么東西抽走，再也只撐不住，再也支撐不住，向后倒了下去。
教導(dǎo)主任是個(gè)馬屁精，他第一反應(yīng)就是去扶住校長(zhǎng)。但馬屁拍到馬腿上，沒有得到校長(zhǎng)眼神的肯定不說，還被罵了一頓。
“還不滾去看看陳諾怎么樣，你扶住我一個(gè)糟老頭子算怎么回事?！?p> 教導(dǎo)主任嘴里苦澀，好心卻辦了壞事，做好事咋就這么難。還有不就是一個(gè)吊車尾學(xué)生，他何德何能讓老校長(zhǎng)記住他的名字。
“陳諾?！?p> 劉華一口氣跑到樓頂，見陳諾已經(jīng)消失不見，心里更加慌了神，想著自己的教學(xué)生涯算是到了頭。
剛才用力過猛，現(xiàn)在兩腿發(fā)軟的陳諾開心的齜牙咧嘴，任務(wù)完成，就等著系統(tǒng)的提示音了。
快走出教學(xué)樓的陳諾收起笑臉，一臉嚴(yán)肅，就差把“我錯(cuò)了，我改正”幾個(gè)字寫在臉上，他已經(jīng)想好等會(huì)見到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)自己班主任的時(shí)候怎么為自己開脫了，至于會(huì)得到怎樣的處罰就聽天由命了。
“你就是陳諾?！?p> 教導(dǎo)主任不爽的瞥了眼陳諾，然后上下打量他，覺得這學(xué)生平平常常，沒一點(diǎn)出奇處，怎么能被校長(zhǎng)記住名字，這讓他百思不得其解。要知道平時(shí)開周會(huì)，老校長(zhǎng)表揚(yáng)好學(xué)生的時(shí)候可是連名字都說不出都是需要?jiǎng)e人提醒。
陳諾老實(shí)跟在教導(dǎo)主任后面，一聲不吭，直到到了操場(chǎng)上他才明白自己可能要被領(lǐng)導(dǎo)們挨個(gè)批評(píng)了。
“都愣著干什么，趕緊回教室學(xué)習(xí)。”
周會(huì)還沒開完就出了陳諾這檔子事，沒得到命令的老師們也不敢讓學(xué)生回教室，就以后在這杵著。
這到了教導(dǎo)主任眼里就有了看熱鬧的嫌疑，剛才憋在肚子里的火當(dāng)即爆發(fā)了出來。
“還杵著，不趕緊回教室還等著我請(qǐng)你們回去?！?p> “行了行了，別咋咋呼呼，注意點(diǎn)教師形象?！崩闲ｉL(zhǎng)嫌棄的看了教導(dǎo)主任一眼，然后讓陳諾跟上自己。
陳諾已經(jīng)做好了最壞的打算，他想的是接手處理這件事情最可能的人選就是劉華和教導(dǎo)主任兩個(gè)人，誰知道陰差陽錯(cuò)把老校長(zhǎng)拉扯進(jìn)來了，那接下來的事情就好辦多了。
到了辦公室，老校長(zhǎng)也不急著說話，他先給自己泡了一杯茶，然后才慢悠悠坐到辦公桌前開始吩咐。
“把劉華叫過來，這是他的學(xué)生，我們?cè)谔幚黻愔Z之前應(yīng)該征求他的意見?！?p> 教導(dǎo)主任覺得今天老校長(zhǎng)處處不正常，先不說他怎么會(huì)記住陳諾這個(gè)人，單說遇到這種大事情不發(fā)火，還心平氣和的泡茶就說明了這事得不簡(jiǎn)單。
癱坐在樓頂，讓太陽暴曬的劉華這時(shí)候心情復(fù)雜，他想的時(shí)候前幾天自己要是不處處針對(duì)陳諾，這件事情是不是就不會(huì)發(fā)生?？墒鞘虑橐呀?jīng)發(fā)生了，這時(shí)候說什么都晚了，唯一能做的就是為自己做出的錯(cuò)事懺悔一輩子了。
電話鈴聲響了，他看也沒看來電顯示，接通后一句話沒說，掛斷后默默起身準(zhǔn)備前往老校長(zhǎng)的辦公室接受處分了。