第60章：魔法世界6
下一次體能課的時(shí)候，盈滿(mǎn)就將回音盒拿了出來(lái)，直接打開(kāi)音量開(kāi)始播放音樂(lè)，不用在躲躲藏藏的帶著藍(lán)牙了。
其他人一開(kāi)始驚訝了一下，但是很快就發(fā)現(xiàn)，如果合著音樂(lè)節(jié)奏一起跳基礎(chǔ)武技，非常的有節(jié)奏感，感覺(jué)特別的好玩。
用音樂(lè)，盈滿(mǎn)成功和大家都熟悉起來(lái)，不再是和那幾個(gè)看著別有居心的五人同進(jìn)同出，而是有了其他的朋友，比如很喜歡音樂(lè)和舞蹈的卡瑞娜·羅吉爾。
不過(guò)除了體能課，其他時(shí)候，盈滿(mǎn)都是瘋狂地吸收這個(gè)世界的知識(shí)，除了魔紋，盈滿(mǎn)對(duì)魔藥課和煉金課最上心。
三天后，A班的學(xué)生，基本上都都順利的感知到了魔發(fā)元素，成為魔法學(xué)徒，盈滿(mǎn)也是和大家一樣，對(duì)于這個(gè)結(jié)果，導(dǎo)師心知肚明，畢竟剛剛?cè)腴T(mén)無(wú)法掩藏身上的魔法波動(dòng)，只要等級(jí)比她高的人都知道。
不過(guò)導(dǎo)師也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，學(xué)校上面的禁令可是已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，而這個(gè)結(jié)果時(shí)忽然莉莉很是滿(mǎn)意，之后的幾天也沒(méi)有那么熱絡(luò)了，倒是安道爾態(tài)度不變。
對(duì)此盈滿(mǎn)無(wú)所謂，她本來(lái)就不怎么喜歡親近別人，從小的生活造就了她較為冷淡的一面，她不是那種會(huì)主動(dòng)親近別人的人，就算交朋友，也都是別人先靠上來(lái)她才會(huì)回應(yīng)，而不是主動(dòng)去親近。
時(shí)間在這樣平靜的課堂中很快過(guò)去了3個(gè)月，基本上除了C班少數(shù)的沒(méi)能成為魔法學(xué)徒，其他的都已經(jīng)成功的成為了魔法學(xué)徒，甚至有一些B班的學(xué)生都已經(jīng)進(jìn)階到了見(jiàn)習(xí)魔法師，武者班的也差不多都已經(jīng)成為武者了。
A班倒是沒(méi)有幾個(gè)成為見(jiàn)習(xí)魔法師，進(jìn)階快并不意味著就一定好，畢竟要是魔力海比較大花費(fèi)的時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)，比如盈滿(mǎn)，三個(gè)月的時(shí)間，也只是將她的魔力海填滿(mǎn)了三分鐘之二。
不過(guò)，這會(huì)兒，他們已經(jīng)開(kāi)始增加課程了，那就是魔法課，也就是說(shuō)，他們總算是開(kāi)始正式學(xué)習(xí)魔法的施展了，之前都一直冥想修煉，根本沒(méi)有讓他們接觸過(guò)魔法。
其實(shí)也不奇怪，雖然他們都早早成為了魔法學(xué)徒，可是對(duì)于魔紋的發(fā)音和繪制都還沒(méi)有掌握，貿(mào)然學(xué)習(xí)魔法的可能就是傷害到自己。
為什么那些野路子魔法師施展魔法會(huì)失敗或者爆炸，還不就是因?yàn)樗麄儽旧韺?duì)咒語(yǔ)的理解根本不深刻。
等教導(dǎo)他們魔法的導(dǎo)師講了魔法釋放的幾個(gè)注意事項(xiàng)的時(shí)候，盈滿(mǎn)如此想到。
魔法釋放，首先要注意的就是咒語(yǔ)的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，第二，初學(xué)者最好是咒語(yǔ)配合魔法結(jié)構(gòu)圖施展，其實(shí)就是組合成為魔法的魔紋陣圖。
魔法結(jié)構(gòu)圖同時(shí)也可以當(dāng)做魔法陣圖來(lái)使用，創(chuàng)造這個(gè)的人很厲害，整個(gè)魔法結(jié)構(gòu)圖從起筆到落筆都是一筆勾勒的，越是威力巨大的魔法結(jié)構(gòu)圖越是繁復(fù)，一個(gè)不小心就會(huì)畫(huà)錯(cuò)。
那樣很可能就會(huì)直接造成魔法事故了，也因此，最初施展魔法的時(shí)候，速度都是很慢的，想要加快速度只有自己情況練習(xí)夠了結(jié)構(gòu)圖的速度了。
即便如此，哪怕是魔導(dǎo)師，構(gòu)建最初的一級(jí)魔法結(jié)構(gòu)圖都需要一秒的時(shí)間，禁咒級(jí)別的就別說(shuō)了，就是咒語(yǔ)念完都需要好幾秒，更不要說(shuō)結(jié)構(gòu)圖了。
當(dāng)然，等到你對(duì)魔法熟悉了之后，魔法結(jié)構(gòu)圖就可以省略了，倒不是說(shuō)就不用畫(huà)了，那是肯定要畫(huà)的，可是等到熟悉了之后，就可以以精神力構(gòu)建結(jié)構(gòu)圖，而不是用手或者魔杖來(lái)畫(huà)。
精神力構(gòu)建結(jié)構(gòu)圖的速度之快，就好像是召喚出來(lái)的一個(gè)，別說(shuō)幾秒，一秒都用不了。盈滿(mǎn)知道了這個(gè)，下定了決心一定要將所有的結(jié)構(gòu)圖都銘記于心，讓自己能夠直接以精神力勾勒。
不過(guò)那樣對(duì)于精神力的運(yùn)用要求也是很高的，所以，除了魔法科，他們還增添了一門(mén)精神力鍛煉的課程，這個(gè)屬于煉藥煉金的輔助屬性課程，畢竟煉藥煉金對(duì)于精神力的操控都有著很?chē)?yán)格的要求，不是精神力等級(jí)高就行，而是對(duì)于精神力的掌控。
這門(mén)課如果無(wú)法達(dá)到B，那么就不用再在這兩門(mén)課程上浪費(fèi)時(shí)間了，基本上就止步于中級(jí)了。
不同于魔法師和武者都是九個(gè)等級(jí)，煉藥師和煉金術(shù)師的等級(jí)劃分都是：學(xué)徒、見(jiàn)習(xí)，初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)，大師，宗師。
同樣的，精神力的操控對(duì)于魔法的施展也非常有影響，魔法施展都會(huì)消耗精神力，操控不當(dāng)就會(huì)過(guò)多消耗，而這樣導(dǎo)致的就是精神力無(wú)法為此魔法的釋放。
魔法課要做的是不斷地畫(huà)魔法結(jié)構(gòu)圖，而且還要不斷地學(xué)習(xí)背誦魔法咒語(yǔ)，并且不能將咒語(yǔ)和結(jié)構(gòu)圖給弄混了，否則后果很?chē)?yán)重。
精神力課程學(xué)習(xí)的就是使用精神力，怎么使用？最初都是這樣的，在她們的面前放一根銀色調(diào)羹，他們要做的就是用精神力將調(diào)羹給弄彎。
效果是這樣的，一群孩子坐在做之前，每個(gè)人都惡狠狠的瞪著桌子上的調(diào)羹，恨不得把眼睛給瞪出來(lái)的樣子。
盈滿(mǎn)也只是勉強(qiáng)知道了精神力是怎么調(diào)動(dòng)的，想要做到這樣也花費(fèi)了三天的時(shí)間，她不是最快的，這個(gè)和精神力的存量無(wú)關(guān)。
完成了第一階段，第二階段就是用精神力控制調(diào)羹飛起來(lái)，這個(gè)過(guò)程盈滿(mǎn)花了五天的時(shí)間，在班級(jí)里算是比較慢的了，不過(guò)這個(gè)階段不是做到讓調(diào)羹飛起就可以的，至少要能夠達(dá)到控制50斤的重物飛起才算是達(dá)標(biāo)。
第三階段就更加困難了，他們需要以精神力控制一根線(xiàn)穿到一枚針的針眼里面，這個(gè)就比較困難了，首先，他們需要將精神力分成兩股，并且同時(shí)控制他們。
這個(gè)時(shí)候就需要一心二用了，這個(gè)階段盈滿(mǎn)倒是最先完成的，一心二用什么的她很擅長(zhǎng)，而這個(gè)階段的難點(diǎn)也就在這里，至于將精神力分成兩股，這個(gè)對(duì)盈滿(mǎn)而言也并不困難。
接下來(lái)的第四個(gè)階段就更困難了，居然是讓他們以精神力控制剪刀針線(xiàn)做衣服。盈滿(mǎn)頓時(shí)想到了東方不敗，覺(jué)得這里的導(dǎo)師也是很好很強(qiáng)大的。