第十九章 開(kāi)學(xué)(二)
開(kāi)學(xué)了！
這是言玉函最近一直思考的問(wèn)題，因?yàn)楦舻臅r(shí)間太久，她對(duì)學(xué)校的很多事情都已經(jīng)忘記。只能像適應(yīng)新環(huán)境一樣去適應(yīng)原來(lái)的學(xué)校。
幸好課本上有寫(xiě)班級(jí)，不然言玉函還真的忘記了自己在哪個(gè)班。
言玉函走在熟悉的校道上，心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)，自己真的是一個(gè)學(xué)生！
一個(gè)人真的只有進(jìn)入社會(huì)打拼過(guò)才會(huì)知道學(xué)生時(shí)代是有多幸福。
學(xué)校里人來(lái)人往，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春活力的笑容，迫不及待地和自己的朋友分享自己在假期里的奇遇。就連空氣里都彌漫著青春獨(dú)有的氣息，生機(jī)勃勃，使人不禁對(duì)未來(lái)產(chǎn)生無(wú)限美好遐想。
明明是很平常的事情，在言玉函看來(lái)他們是多么純潔而美好，想到自己以后也將會(huì)成為他們的一分子，言玉函心里不禁感動(dòng)。
“玉函，等等我！”言玉函正感受學(xué)校青春的氣氛，卻聽(tīng)到身后有人在喊她的名字。轉(zhuǎn)頭一看，居然是李小琳。
“嘿，姐妹！一個(gè)月不見(jiàn)，想我沒(méi)？”李小琳一上來(lái)就拍言玉函的肩膀，她那力道……言玉函感覺(jué)自己的肺腑都要被她拍出來(lái)了，皺著眉頭說(shuō)道：“大姐，拜托輕點(diǎn)啊！”
“哎呀，不好意思，沒(méi)想到這一個(gè)月我又進(jìn)步不少，嘿嘿！”李小琳摸了摸自己的頭，有些尷尬的說(shuō)道。
“我去，你還拿我開(kāi)刀…假閨蜜！”言玉函洋裝生氣說(shuō)道。
“好嘛好嘛，我錯(cuò)了還不行嗎？請(qǐng)你吃東西賠償行不？”李小琳撒嬌道，知道言玉函對(duì)吃的沒(méi)有抵抗力，特地拿出來(lái)當(dāng)誘餌……
“好吧！你既然已經(jīng)這么說(shuō)了，那我就勉為其難的原諒你吧！”言玉函故意撅著嘴說(shuō)道。
看到閨蜜還是和自己的關(guān)系一如既往，言玉函心里感到安慰。兩人之前也是一直這么相互懟，不過(guò)她們的關(guān)系一直都很鐵。
但是后世的她們因?yàn)橐患虑轸[過(guò)不愉快，兩人誰(shuí)都沒(méi)有找過(guò)誰(shuí)，再加上言玉函和顧南溪私奔，兩人也就沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面。
“走吧，一起去教室?！崩钚×绽杂窈男∈终f(shuō)道。
言玉函和李小琳不僅考上了同一個(gè)初中，分了好幾次班都是在同一個(gè)班，而且后世的她們還一起考上了七中，這也許就是緣分吧！
十五班。
這就是言玉函所在的班級(jí)，一進(jìn)教室，人聲鼎沸，言玉函感覺(jué)自己就像在菜市場(chǎng)似的。
這就是差班的教室，幾乎沒(méi)有人是對(duì)學(xué)習(xí)上心的，嘴里吐出的詞全是“怎么玩”。
曾經(jīng)言玉函也是他們其中一員……想到這，言玉函感覺(jué)以前的自己真的是太不懂事了，言爸言媽用辛苦賺來(lái)的錢(qián)給她交學(xué)費(fèi)，她卻這樣踐踏他們的勞動(dòng)成果。
“嘿，玉函小琳，你們快來(lái)加入我們，這游戲可好玩了！”說(shuō)話的正是十五班的班長(zhǎng)趙奕，他的身旁正圍著幾個(gè)“小弟”，像沒(méi)人似的放肆打牌，玩到高興處還高聲大喊。
“趙奕，你個(gè)二貨，借我的游戲機(jī)還沒(méi)還給我！”李小琳說(shuō)著就沖過(guò)去把趙奕爆打一頓。
唉，這兩個(gè)人一見(jiàn)面就打，大伙都習(xí)慣了，也沒(méi)有阻止。
言玉函看了看周圍的同學(xué)，照鏡子，打游戲，打牌，唱歌，聊天，啥都有，唯一的共同點(diǎn)就是沒(méi)有人在學(xué)習(xí)。
沒(méi)關(guān)系，在什么樣的環(huán)境都可以學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)霸！
言玉函安慰自己。
按著座位表上的名字，言玉函順利找到自己的座位。言玉函這才發(fā)現(xiàn)自己的同桌曹詩(shī)杰就是李小琳口中的“小王子”。
“喂，用不用我借我假期作業(yè)給你抄？”言玉函剛坐下，小王子便湊過(guò)來(lái)小聲對(duì)言玉函說(shuō)道。
曹詩(shī)杰長(zhǎng)得很清秀，白白凈凈的皮膚，雖然和言玉樹(shù)言喻他們差得有點(diǎn)遠(yuǎn)，但在這個(gè)學(xué)校里，這顏值也是很受歡迎了。
此時(shí)他正很認(rèn)真的看著言玉函，生怕錯(cuò)過(guò)什么。
“謝謝，不過(guò)假期作業(yè)我已經(jīng)寫(xiě)完了。”言玉函笑著答道。
不知道為什么，曹詩(shī)杰感覺(jué)言玉函好像變了，以前她是不會(huì)對(duì)他露出這種笑臉的，拘謹(jǐn)而溫和，感覺(jué)她整個(gè)人的氣質(zhì)都變了。
他記得她是很鬧騰的一個(gè)人，像抄作業(yè)這種事情都是直接滿口答應(yīng)……等等，她剛才說(shuō)作業(yè)都已經(jīng)寫(xiě)完了！不可能，她從來(lái)都不會(huì)寫(xiě)作業(yè)的……
“怎么了？”言玉函看曹詩(shī)杰一直看著自己不說(shuō)話，便疑惑的問(wèn)道。
“沒(méi)事……你拿你的作業(yè)給我一下，我?guī)湍憧纯?。”曹?shī)杰收回目光說(shuō)道。
言玉函雖然不知道他為什么要這么做，但還是乖乖地把作業(yè)交出去。
曹詩(shī)杰接過(guò)作業(yè)開(kāi)始認(rèn)真看起來(lái)，眼里時(shí)不時(shí)的冒出驚訝。
曹詩(shī)杰的成績(jī)?cè)诎嗬锴拔?，言玉函的班主任跟“好帶差”的風(fēng)，把言玉函分給曹詩(shī)杰來(lái)帶，讓曹詩(shī)杰監(jiān)督言玉函的學(xué)習(xí)。這也是言玉函后來(lái)才知道的，畢竟隔的時(shí)間太久，她都忘記了。
奇怪，這些題她怎么都寫(xiě)了，這些題我都不太會(huì)做，她居然都寫(xiě)了。不過(guò)，這也許不是她自己寫(xiě)的……
“嗯，不錯(cuò)，進(jìn)步很大，這些都是你自己寫(xiě)的嗎？”曹詩(shī)杰看完后對(duì)言玉函說(shuō)道。
“是我叫我哥教我寫(xiě)的?！毖杂窈f(shuō)道。
其實(shí)這些都是她自己寫(xiě)的，把知識(shí)點(diǎn)都記住了之后，言玉樹(shù)就叫她刷題，那些題目可比這假期作業(yè)要難得多，不過(guò)后來(lái)她都寫(xiě)出來(lái)了。所以寫(xiě)這些假期作業(yè)對(duì)她幾乎沒(méi)有什么難度。
但真要這樣說(shuō)出來(lái)，估計(jì)曹詩(shī)杰也不會(huì)相信，反而會(huì)引起很多的疑點(diǎn)，所以言玉函選擇這樣一個(gè)比較適合的理由。
畢竟她不想讓別人知道自己重生這件事，如果被別人知道了，估計(jì)她都要被人抓去研究怎么重生了吧！
曹詩(shī)杰聽(tīng)到言玉函的話，松了一口氣，剛想說(shuō)話，卻被突然走進(jìn)教室的班主任打斷了。
“咳咳，同學(xué)們都回座位坐好！”班主任走到講臺(tái)上看著這群正在鬧騰的學(xué)生說(shuō)道。
作為差班的班主任，余羌已經(jīng)習(xí)慣了，他不要求這群學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，只要不給他惹出什么事情就好。
當(dāng)然，對(duì)于那些想要學(xué)習(xí)的學(xué)生他都會(huì)對(duì)他們重點(diǎn)關(guān)注。
在班主任的叫喚之下，十五班的各位也都收起了各自正在玩的東西，目光集中在班主任身上。
他們并不討厭這個(gè)班主任，因?yàn)樗麑?duì)他們管得很松，只要不做出違反校紀(jì)校規(guī)的事情，平時(shí)任他們瘋玩。
但是后來(lái)言玉函知道這只是出于一種無(wú)奈，一種因?yàn)榈挚篃o(wú)效，只能屈服的無(wú)奈。