打破僵局后，華夏球員興奮地?fù)肀г谝黄?。白濤跟了過(guò)去，參與了慶祝。
在外行人看來(lái)，這個(gè)一年級(jí)的菜鳥(niǎo)似乎沒(méi)有什么貢獻(xiàn)。但雙方教練已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這場(chǎng)比賽的鑰匙。
“別管那個(gè)菜鳥(niǎo)了，專注自己的比賽?！奔幢懵浜?，鋼心隊(duì)員在教練的鼓勵(lì)下很快調(diào)整了狀態(tài)。
不可能被一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生溜著跑，但也不能讓他如愿，有機(jī)會(huì)還是要撞他。
恢復(fù)理智的鋼心隊(duì)員，很快將防線鞏固完善。
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