兩人保持著自己怪異的心情，蘇念箏卻還是毫無所察的模樣。把令她格外羞恥的本子收回了自己的書包中，決定這種東西還是不要……再讓其他人看見吧。
祁征看見她收本子的動作，心里有些郁悶，臉上更是露出了一些不滿：“小氣鬼”。
蘇念箏假裝沒聽見，只拿出初中的英語課本看起來。
自習(xí)的鈴聲很快就響了。
待到吳倩裊裊婷婷地走上臺，蘇念箏才知道這節(jié)早自習(xí)是語文老師的。
忙拿出語文書看語文課本上那些密密麻麻的文言文。
卻沒想到語文老師今天卻反常的開始挨個檢查前一天布置的語文作業(yè)——
祁征一看吳倩真的從一組的人一個個檢查時，登時就有些慌了。
他昨天晚上和陳爽一起排位lol，根本沒有顧及到作業(yè)這個問題，更何況他以為那套語文卷子至少也要后兩天檢查，誰曾想老師這次居然這么狠……
祁征瞥了一眼蘇念箏，見她仍一副淡定的模樣，不禁在心中有些郁悶，他記得這學(xué)期跟蘇念箏做同桌時，她的作業(yè)都是一大早問學(xué)霸們抄的，今天還沒到自習(xí)下課，理應(yīng)是沒抄到，可是這丫頭臉上卻不見一絲的慌張。
這膽兒……也忒肥了吧？
祁征握著空白報紙卷子的手不由得有些縮緊。
看著吳倩已經(jīng)檢查到了第一組的后排時，他心里更是七上八下的。
看了看自己裝訂好的卷子，足足有十幾頁，每一頁都有超多的選擇與填空，有一些還是閱讀理解題。
再看了一眼前排坐著的同學(xué)正在奮筆疾書地趕著作業(yè)……祁征心里就一片郁悶。
他再往三組瞥了一眼，陳爽也在嘩啦啦趕著寫。
料想后排就更是不可能有人做了卷子。
祁征只好認(rèn)命地苦著臉寫起來。
蘇念箏早就感覺到身旁祁征的不對勁兒，料想是他沒寫作業(yè)，眼里閃過一抹無奈。
祁征初中時就是個徹徹底底的幼稚鬼，脾氣跟小孩子一樣時好時壞，作業(yè)也總是截止到最后一刻才交，況且嚴(yán)重偏科，最喜歡數(shù)理化，最討厭語文英語。
她看著這時候吳倩已經(jīng)轉(zhuǎn)到第二組了，便直接把祁征正在寫的語文卷子搶過來，然后把自己書包寫好的卷子扔給祁征：“這是我的，你先拿著看”。
祁征目瞪口呆，他看著蘇念箏一副不加思考的模樣刷刷地轉(zhuǎn)眼間就把卷子的第一頁寫完了，頓時在心中有些震撼。
翻了翻蘇念箏自己的卷子，他更是有些詫異。
沒想到她這次居然全部做完了……竟沒有抄別人的。
“你自己做的？”祁征不可置信地問道，仿佛今天的太陽真是打西邊出來的語氣。
“嗯”。
祁征腦袋里閃現(xiàn)著初一前期蘇念箏在學(xué)校班級里大放異彩的模樣，又想起她到后來突然變得墮落，不再學(xué)習(xí)的模樣，就很難想象她是以什么心態(tài)重新開始寫卷子的。
不禁勾著頭湊到蘇念箏面前一看，頓時大吃一驚——
“你為什么把字寫的這么丑？！明明你可以寫的這么好看?。 ?p> 他指著蘇念箏的卷子失聲問道。
蘇念箏白了他一眼：“你的字能有我的字好看嗎？老師一看兩人字跡一模一樣該怎么想？”
“那不行，那你的卷子就是我的，我不要那么丑的字……而且，我的字也很好看啊”，祁征不服氣地道。
蘇念箏微微一笑：“拜托，你看看我的卷子，扉頁上那么大三個字都看不見嗎？”
祁征拿起卷子定睛一看，卷子扉頁上赫然寫著龍飛鳳舞的三個大字——
“蘇念箏”。
頓時就感到一陣頭暈?zāi)垦！?p> 他委屈地在蘇念箏旁邊喃喃道：“你把我的字寫的太難看了……我，我怎么面對老師的目光？”
蘇念箏煩他在旁邊唧唧歪歪，抬手在他胳膊上不輕不重地掐了一把：“行了，別得了便宜還賣乖”。
祁征的臉頰頓時以肉眼可見的速度開始發(fā)紅，他抱緊了自己的胳膊，往墻壁上躲閃：“你！你！你！……男女授受不親！！”
蘇念箏不屑地嗤笑了一聲：“授受不親？好呀好呀，你等我把卷子寫完再來收拾你”。
祁征吶吶地看著她，只覺得蘇念箏身上好像有一種若有若無的變化，但他也不清楚到底變化在哪兒了。
抬頭看見吳倩已經(jīng)走到了四組中間了，祁征抓緊了自己的卷子，沖蘇念箏小聲地道：“來了來了來了！”
蘇念箏迅速地把最后一句話寫完，抬手就在祁征臉上摸了一把，把寫完的卷子遞給他：“拿走拿走，一個男孩子，嘰嘰喳喳的跟麻雀一樣”。
祁征臉爆紅地跟個番茄似的，感到蘇念箏手指尖的溫度仿佛從他臉上傳到了心靈深處。
他把蘇念箏的卷子扔回去，自己皺著一張苦瓜臉看著自己的卷子被寫滿了丑得令人發(fā)指的字。
吳倩走到蘇念箏的旁邊，目光寡淡地瞟了一眼蘇念箏和祁征攤開著的卷子，便轉(zhuǎn)身走了，并沒有繼續(xù)往后查看的想法。
“什么嘛……好不容易抄完她看都不看一眼”，背后傳來一些不滿的聲音，祁征莫名地有些同情后排的同學(xué)。
再看向臺上的吳倩，已經(jīng)開始講著卷子，祁征便就著蘇念箏寫的丑字拿起紅筆，好好地對著答案。
蘇念箏卻一副懶洋洋的模樣，在掃視了半節(jié)課的語文書后，直接倒在桌子上呼呼大睡了。
祁征無奈地?fù)u搖頭，心想還好自己只是愛打游戲，沒有變得跟她一樣頹廢。
為她惋惜了片刻，祁征鎮(zhèn)起精神，又跟著語文老師的進(jìn)度走了。
但其實蘇念箏并沒有在睡覺，只是在想一些事情……
胡清雪到底是什么時候和祁征在一起的？
她想了好久，越想下去越是覺得腦袋昏昏沉沉的，直到終于想到了一些蛛絲馬跡她才放松了神經(jīng)，不知不覺竟然真的睡著了。
這一覺一直到了第一節(jié)課下課后，蘇念箏才睡眼惺忪，懵懵懂懂地抬起頭，覺察到自己胳膊肘的衣服上被口水給浸濕了，蘇念箏老臉一紅，瞥了一眼祁征空蕩蕩的座位，很快拿起紙巾擦起來。
待到上課前，祁征才搖搖晃晃地從教室門口跑進(jìn)來，抱著一大堆吸睛的零食，只惹得眾位同學(xué)的目光頻頻向他瞟來。
他倒是神經(jīng)大條地一點(diǎn)都沒察覺到，回到座位就直接把那堆零食往蘇念箏身上一丟：“你的”。
蘇念箏疑惑地看著他。
祁征咳了一聲：“看啥看，我這叫知恩圖報！”
蘇念箏目光在那堆零食中掃視片刻，只拿了一個鹵雞蛋便把零食堆又推回去了。
祁征眉頭一皺：“怎么？不喜歡吃嗎？”
蘇念箏搖搖頭：“零食吃多了不好”。
祁征有些無語凝噎，“我不是記得你原來超喜歡吃的嗎？”
蘇念箏一怔，沉思片刻，又在零食堆里拿了一包黃瓜味的薯片：“行了”。
祁征卻仍不滿意，直接把零食堆一卷便湊過身塞到了蘇念箏的桌肚里：“就是給你買的，睡了這么久，早餐都沒吃，也不怕胃病”。
蘇念箏攥著雞蛋，怔愣地看著他，祁征對上了她那雙沒有戴眼鏡的朦朧的桃花眼，莫名就有些不自在來，眼神飄忽不定。
他別過臉看到自己課桌上打滿了紅對勾的一排排丑字，對蘇念箏又一次產(chǎn)生了好奇——
自初二開始，這個同桌每門課都從沒有及格過，可是今天……
他在對完了這套語文卷子上所有蘇念箏做過的題，卻發(fā)現(xiàn)，她寫的竟與老師的答案一模一樣！
選擇填空一個都沒錯！
閱讀理解雖然寫的都很簡略，但意思卻與老師講述的不盡相同！
這個女孩，
恐怕真的有問題……
祁征只覺得自己越來越摸不透自己的同桌了。
上午第二節(jié)課輸數(shù)學(xué)課，但東哥卻遲遲不來，同學(xué)們都在各自的座位上議論紛紛，講話的聲音越來越大。
蘇念箏皺了皺眉頭，看了一眼原主因為沒有沉迷網(wǎng)絡(luò)而沒有更換的按鍵手機(jī)一眼，感覺到了一絲不對勁兒。
很快，她的這種不對勁兒的感覺得到了驗證。
東哥帶著一個老師模樣的女人走了進(jìn)來，然后跟她笑著說了一句“那就麻煩你了”，便出了教室。
一時間教室里的同學(xué)們面面相覷，不知道這是要干什么。
“各位同學(xué)們好，我來自我介紹一下，我是這次安排大家參加‘五四青年節(jié)’合唱賽的陳老師”
“這次合唱賽要求初二每個班級的同學(xué)都參與班集體中合唱同一首歌，參加比賽。這個活動你們?nèi)绻搅顺跞悴粫⒓恿耍酝瑢W(xué)們一定要好好珍惜這個機(jī)會，爭取一個較好的名次”
蘇念箏聽了這話，眼里陡然閃過一抹亮光。講臺下的同學(xué)們都紛紛興高采烈，覺得又有多余的時間玩兒了，而祁征卻是不以為然，埋頭玩自己的手機(jī)。
“誰會唱《努力》這首歌？這是你們班主任給你們選的歌，很適合大家這個年齡唱”
“或者誰有想法的，想要毛遂自薦的，都可以上臺來，老師會支持你們的”
臺上的陳老師在問完這兩句后發(fā)現(xiàn)眾位同學(xué)的頭都低著，不免有些急了。
“沒人愿意在前面做領(lǐng)唱嗎？”陳老師有些郁悶，這個班級里不會都是一群埋頭學(xué)習(xí)的學(xué)霸吧？
唱個歌都沒人愿意參與？
見臺下在她問了這話后鴉雀無聲了，陳老師深吸了一口氣，無奈道：“既然大家都不想毛遂自薦，那我今天就來測試一下大家，看看有哪些同學(xué)聲音好聽，適合唱歌的?！?