第三章 不裝了，攤牌了

　　方勉走進(jìn)辦公室，幾位老師立即把目光投過(guò)來(lái)，紛紛打趣。

　　“方勉同學(xué)，隱藏得很深嘛?！?p>　　“喲，會(huì)考第一來(lái)了，大家是不是起立歡迎一下？”

　　“這小子，以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)的還是很精神的哈。”

　　蘇煙也好笑地看了他一眼，道：“打擾你睡覺(jué)了？”

　　方勉趕緊雙手合十，對(duì)著老師們做出求饒狀，“各位老師，以前是我不好，向大家道歉了，以后我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?p>　　蘇煙道：“不裝了？”

　　“是的，攤牌了，不裝了?！?p>　　“以前就算了，以后要記得你剛才說(shuō)過(guò)的話，”蘇煙說(shuō)著把一張卡片放到桌上，“你這次也算是為班級(jí)爭(zhēng)光，我也不能小氣了，這個(gè)就算老師個(gè)人給你的獎(jiǎng)勵(lì)吧?！?p>　　卡片可不是什么銀行卡之類的，而是殺死次元生物掉落的覺(jué)醒卡，能開(kāi)出技能、元寵、裝備和其他奇奇怪怪的東西。

　　方勉拿起一看，竟然是一張技能卡。

　　“技能名稱：疾風(fēng)連斬；

　　等級(jí)：白銀；

　　類型：劍法、魔法（風(fēng)）；

　　簡(jiǎn)介：消耗一定元力，連續(xù)發(fā)出三道風(fēng)刃對(duì)敵人進(jìn)行斬?fù)??！?p>　　疾風(fēng)斬和疾風(fēng)連斬都是劍法、魔法雙屬性，可以用魔力驅(qū)動(dòng)，也可以用真氣來(lái)激發(fā)。

　　不用說(shuō)，這是為了給他搭配疾風(fēng)劍用的。

　　“老師，這…不好吧？”

　　其他老師都看了過(guò)來(lái)，知道是疾風(fēng)連斬后也被蘇煙的大方驚了一下。

　　方勉拿到會(huì)考第一，蘇煙作為教導(dǎo)員肯定會(huì)有一筆不菲的獎(jiǎng)金，但那獎(jiǎng)金絕對(duì)買(mǎi)不起疾風(fēng)連斬。

　　四班的班主任本來(lái)心里就不太是滋味，馬上酸溜溜地道：“蘇老師那么好的運(yùn)氣，第一次帶班就帶了個(gè)四院會(huì)考第一，確實(shí)該好好出出血?！?p>　　“沒(méi)錯(cuò)，超凡武器，最低都得配個(gè)白銀技能嘛?！?p>　　“方同學(xué)沒(méi)有白銀技嗎？”

　　“沒(méi)有，我記得好像連技能欄都沒(méi)滿？”一位任課老師剛才還特意調(diào)出了方勉的資料，所以知道得很清楚，“不過(guò)現(xiàn)在有疾風(fēng)連斬加上超凡品質(zhì)的疾風(fēng)劍，戰(zhàn)力應(yīng)該能提升不少?！?p>　　“沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)不定還能給我們個(gè)驚喜，拿個(gè)武考第一回來(lái)？”

　　這笑話有點(diǎn)冷，所有老師都楞了一下。

　　時(shí)代特色，幾乎所有考試都分理論和實(shí)戰(zhàn)兩部分，也就是文試跟武考，雖然高中實(shí)行的是綜合教育，不分文班和武班，但將來(lái)高考和就業(yè)的時(shí)候還是會(huì)分成文武兩個(gè)方向。

　　雖然考試內(nèi)容都一樣，但分?jǐn)?shù)占比卻不同。

　　考文科的話是筆試分?jǐn)?shù)占80%，實(shí)戰(zhàn)分?jǐn)?shù)占20%，武科則反過(guò)來(lái)。

　　兩者雖然說(shuō)并沒(méi)有沖突，甚至是相輔相成的，但很少有真正理論和實(shí)戰(zhàn)都精通的全才，因?yàn)槲脑噧?nèi)容不僅有戰(zhàn)斗理論和各種覺(jué)醒知識(shí)，還包括了文史數(shù)理等科目，都是挺耗精力的東西。

　　世道再怎么變化，也不能只有為生民立命，為萬(wàn)世開(kāi)太平的敢戰(zhàn)之士，同樣需要有能為天地立心，為往圣繼絕學(xué)的文明傳承者。

　　方勉偏科并不嚴(yán)重，走的是文武雙全的路子，之所以能夠在剛刪號(hào)重練一個(gè)月后文科成績(jī)就突飛猛進(jìn)，除了是因?yàn)榈鬃訅蚝瘢笆来蛳碌幕A(chǔ)足夠扎實(shí)之外，主要還是光環(huán)的作用。

　　所謂光環(huán)就是一種buff或是被動(dòng)技能，能讓覺(jué)醒者處于一種類似于被祝福的奇妙狀態(tài)中，但卻不用消耗任何能源，只要裝備上去就會(huì)一直起作用。

　　正常情況下每個(gè)覺(jué)醒者只能“裝備”一個(gè)光環(huán)，但裝載上去的光環(huán)卻可以自由拿下，隨時(shí)進(jìn)行更換，唯一的限制大概就是光環(huán)一旦用過(guò)一次就會(huì)跟覺(jué)醒者綁定在一起，無(wú)法轉(zhuǎn)讓。

　　光環(huán)只分品質(zhì)優(yōu)劣，沒(méi)有等級(jí)高低，吃的同樣是普通、精品、極品、超凡、傳說(shuō)這套設(shè)定，打怪會(huì)掉落，但那掉率…相當(dāng)之感人。

　　風(fēng)云學(xué)院三千學(xué)子，有光環(huán)的不過(guò)二十之?dāng)?shù)，大都是“鎮(zhèn)定”、“皮糙肉厚”、“耳聰目明”之類的普通貨色，而方勉身上卻有三個(gè)屌炸天的輔助型光環(huán)。

　　這三個(gè)光環(huán)應(yīng)該是他前世擊殺天遣上將之后對(duì)方掉落的，當(dāng)時(shí)只記得有三道金光飛向了自己，醒過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)躺在了家里的床上。

　　而覺(jué)醒之書(shū)里卻多了三個(gè)光環(huán)。

　　這也是僅有的三個(gè)隨著他一起重生的東西，而幫助他在四院會(huì)考中一舉奪魁的正是其中的一個(gè)。

　　光環(huán)名稱：靈犀；

　　品質(zhì)：超凡；

　　簡(jiǎn)介：上帝把智慧灑向人間，結(jié)果TMD全落到了你頭上？

　　特性：獲得超級(jí)悟性。

　　靈犀光環(huán)，別名智慧光環(huán)，全球光環(huán)榜排名第六。

　　介紹越短，效果越屌。

　　超級(jí)悟性狀態(tài)下的方勉堪稱人型電腦，學(xué)習(xí)效率秒殺所有學(xué)霸。

　　老師們當(dāng)然不知道這小子身上藏著三個(gè)能轟動(dòng)全球的東西，加上鐵血學(xué)院和戰(zhàn)神學(xué)院在武考方面變態(tài)得過(guò)分，對(duì)風(fēng)云和無(wú)為的優(yōu)勢(shì)近乎是碾壓式的，方勉如果能在文試第一之后再拿個(gè)武考第一，恐怕大家都要懷疑他是不是被某種覺(jué)醒生物附身了。

　　蘇煙沒(méi)有搭腔，而是對(duì)方勉道：“好了，收起來(lái)吧，回去上課?！?p>　　方勉也知道一個(gè)白銀技能對(duì)蘇煙來(lái)說(shuō)其實(shí)是九牛一毛，但沒(méi)有聽(tīng)話地收起來(lái)，而是還了回去，道：“老師，這個(gè)我還真用不上，如果真的要給我獎(jiǎng)勵(lì)的話，我倒確實(shí)有件事要請(qǐng)您幫忙?！?p>　　蘇煙奇怪地道：“哦？什么事？”

　　“三言兩語(yǔ)說(shuō)不清楚，這個(gè)周末您有空嗎？”

　　蘇煙想了想，“有?！?p>　　方勉道：“今天是周六，那明天早上我聯(lián)系您。”

　　全九州的高中都差不多，實(shí)行的是一周一休，高一到高三都是如此。

　　還沒(méi)踏上社會(huì)就提前享受到了一半的福報(bào)。

　　“還挺神秘?！?p>　　“方同學(xué)，你不會(huì)是想讓蘇老師給你特訓(xùn)吧？”

　　“大家都只是九年義務(wù)教育，你卻打算偷偷補(bǔ)課？”

　　“哈哈，我就知道這小子有野心，連白銀技能都看不上，蘇老師，你多上點(diǎn)心，幫他惡補(bǔ)一下實(shí)戰(zhàn)，說(shuō)不定真能帶個(gè)狀元出來(lái)?！?p>　　蘇煙搖了搖頭，還是把技能卡推了回去，道：“技能你還是收好，我留著也沒(méi)用，明天的事明天再說(shuō)，好了，回教室吧。”

　　方勉也不再扭捏矯情，把技能卡收了起來(lái)，道謝離開(kāi)。

　　鈴響，上課。

　　這一節(jié)是元界地理，地理老師已經(jīng)到了聰明絕頂?shù)哪昙o(jì)，一上來(lái)就先揚(yáng)了揚(yáng)手上的一打卷子。

　　“這是四院會(huì)考的地理卷，前天我們已經(jīng)講評(píng)過(guò)了，現(xiàn)在發(fā)下去，還有不明白的可以課后來(lái)找我，當(dāng)然，也可以去請(qǐng)教方勉同學(xué)……”他說(shuō)著頓了一下，滿意地看了方勉一眼，“他是本次會(huì)考唯一的地理滿分?！?p>　　方勉很配合地在臉上擠出一個(gè)表情，表現(xiàn)出了這個(gè)年齡特有的傲嬌和靦腆。

　　就這點(diǎn)時(shí)間，蕭九辰從方勉手里買(mǎi)下超凡疾風(fēng)劍的消息已經(jīng)傳遍了整個(gè)學(xué)院。

　　風(fēng)云學(xué)院對(duì)手機(jī)的看管并不是很?chē)?yán)，只要不是上課的時(shí)候直接懟到老師眼皮底下玩消消樂(lè)，也沒(méi)哪個(gè)老師會(huì)那么無(wú)聊把手機(jī)沒(méi)收起來(lái)。

　　風(fēng)云吧和校內(nèi)論壇上相關(guān)帖子被置頂，各個(gè)微訊群里消息也在滿天飛。

　　有圖有真相下，大部分人都知道方勉剛到手的會(huì)考第一獎(jiǎng)品還沒(méi)捂熱就已經(jīng)被“巧取豪奪”了。

　　蕭九辰臉色鐵青。

　　人言如刀，別說(shuō)他這種正死要面子的年紀(jì)，就算換了一個(gè)心智已經(jīng)完全成熟的成年人，背上一個(gè)“風(fēng)云惡少”的名頭估計(jì)也別想睡好覺(jué)。

　　他是年輕，但并不單純，知道這里面肯定少不了某些人的手筆，這些人不僅要?dú)Я怂€要通過(guò)他來(lái)打擊蕭家。

　　這事一旦傳出去，蕭家肯定會(huì)受到輿論攻擊，名下公司股價(jià)多半會(huì)受影響，那時(shí)候的損失絕對(duì)不是一把超凡武器能彌補(bǔ)的。

　　所以為了平息爭(zhēng)議，他給方勉的報(bào)價(jià)只能多，不能少，要是能趁機(jī)炒作一波，說(shuō)不定還能因禍得福，把壞事變成好事。

　　蕭九辰十幾分鐘之內(nèi)把所有事情想了個(gè)透徹，立即組織好了語(yǔ)言，把事情經(jīng)過(guò)和自己的分析編成信息，發(fā)給了他老子。

　　一分鐘后，手機(jī)震動(dòng)，有消息進(jìn)來(lái)。

　　蕭九辰點(diǎn)開(kāi)，看了父親的回復(fù)后心中大定。

　　他轉(zhuǎn)頭看向方勉。

　　這小子這時(shí)候倒是不睡覺(jué)了，但也沒(méi)在認(rèn)真聽(tīng)課，而是自顧自地在自己面前的本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

　　老師也當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，甚至還用欣慰的目光對(duì)他的“勤奮自學(xué)”表示了肯定。

　　同桌的死胖子偷瞄了一眼，想看看這個(gè)越來(lái)越陌生的好友課堂筆記是不是也有什么變化，誰(shuí)知道方勉寫(xiě)出的東西全都是鬼畫(huà)符。

　　有點(diǎn)像文字，但又似是而非，完全看不懂，唯一能看懂的就是一些線條和箭頭，從格式來(lái)看應(yīng)該是日程規(guī)劃或者行動(dòng)方案之類的東西。

　　這個(gè)時(shí)間段，整個(gè)地球大概也就方勉能看懂這些文字。

　　1、四院第一——>蘇煙——>華山——>思過(guò)崖——>獨(dú)孤九劍；

　　2、無(wú)量山——>瑯?gòu)指５亍?gt;北冥神功…