第十二章：傷仲永

　　接下來(lái)的日子，整個(gè)顧家開(kāi)始忙碌了起來(lái)。

　　整個(gè)村子都聽(tīng)說(shuō)了顧家要造別墅，看熱鬧的人有之，看笑話(huà)的人也有之，畢竟這年頭在這山里嘎達(dá)的哪有人造過(guò)別墅這東西啊。

　　而眾人不知道的是，這次別墅的建造過(guò)程也是顧易家施工隊(duì)的成立過(guò)程，別墅施工隊(duì)成立的首個(gè)工程，便是顧易家自己的宅院。

　　建造的過(guò)程也是整個(gè)隊(duì)伍磨合的過(guò)程，也是定標(biāo)準(zhǔn)，練質(zhì)量的過(guò)程。

　　而顧家整個(gè)房子的建造效果和建造速度，也將成為顧易家打開(kāi)市場(chǎng)的的成果業(yè)績(jī)。

　　在顧家所有大人都在忙著組建施工隊(duì)，采購(gòu)材料，開(kāi)拓市場(chǎng)的時(shí)候，顧易也有規(guī)律的實(shí)施著自己的計(jì)劃。

　　每天早上晨起鍛煉，大河邊上跑一圈，帶回來(lái)一背包的鵝卵石是雷打不動(dòng)的事情。

　　然后便是每天跟著楊杉一起練習(xí)書(shū)法、繪畫(huà)、音律、雕刻。

　　過(guò)了那奇葩的一周后，顧易已經(jīng)正式的開(kāi)始了基礎(chǔ)練習(xí)，主要的便是書(shū)法練習(xí)，筆法臨摹，一筆一劃，慢慢體會(huì)。

　　練習(xí)枯燥，疲累之時(shí)，楊杉會(huì)讓顧易跟著自己一起，鑒賞一下國(guó)畫(huà)，或者教顧易一些樂(lè)器，或者教顧易一些需要?jiǎng)邮种谱鞯臇|西，調(diào)節(jié)一下?tīng)顟B(tài)。

　　1997年的秋天是顧易這一批同齡人，相繼進(jìn)入學(xué)前班的時(shí)候，原本雖然顧易不愿意也是要被強(qiáng)行送去的。

　　但是卻因?yàn)榘萘藯钌紴閹?，出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，而后面顧易驚人的表現(xiàn)，也讓顧易家眾人再也不提，逼顧易去上學(xué)前班的事情

　　而楊鸞小丫頭早就被楊杉攆去，過(guò)上了上下學(xué)的生活，有些早熟的楊鸞還很不愿意和這些小屁孩相處，還問(wèn)為什么顧易不用去，她卻要去。

　　結(jié)果被楊杉一句你們不一樣給翻了過(guò)去，為此楊鸞還生了好幾天氣，甚至還為此遷怒到了顧易，同樣不理顧易好幾天。

　　不認(rèn)識(shí)顧易之前還好，忍了就忍了，只是相處之后卻發(fā)現(xiàn)顧易不用去上學(xué)，擁有她所沒(méi)有的特權(quán)，這就讓小楊鸞有些受不了了，所謂沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。

　　顧易其實(shí)能夠猜到楊杉的考慮，畢竟以他和楊鸞的這個(gè)年紀(jì)，正是需要和大量同齡人相處和交流的年紀(jì)。

　　否則一旦一個(gè)人太久了，形成了孤僻的性格，或者某些心里疾病，那就悔之晚矣了。

　　若不是顧易表現(xiàn)的過(guò)于成熟，還有那過(guò)人的天賦浪費(fèi)在幼兒園太過(guò)可惜，楊杉可能也會(huì)讓顧易也再去經(jīng)歷一番過(guò)家家的人生。

　　在每天都有一整天時(shí)間可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)的情況下，顧易的國(guó)學(xué)技能學(xué)習(xí)進(jìn)度，很快便趕超了從小跟著楊杉學(xué)習(xí)的楊鸞。

　　惹的好勝心很強(qiáng)的少女，連帶著也變得認(rèn)真起來(lái)，只是再怎么努力也拉不近兩人的差距。

　　楊鸞繼承了楊杉的國(guó)學(xué)天賦，對(duì)于琴棋書(shū)畫(huà)此類(lèi)國(guó)學(xué)技藝的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟速度十分的驚人。

　　但是放在兩世為人，靈魂強(qiáng)大，學(xué)習(xí)能力又強(qiáng)，性格還成熟如妖的顧易面前，便顯得有些不夠看了。

　　隨著日子一天天的過(guò)去，楊鸞只覺(jué)得顧易的境界和自己離得越來(lái)越遠(yuǎn)了，自己甚至已經(jīng)看不清顧易走到了哪一步了。

　　或許也只有楊杉清楚，如今的顧易處在什么境界。

　　平日里顧易除了跟著楊杉一天幾個(gè)小時(shí)雷打不動(dòng)的學(xué)習(xí)，其它的時(shí)間都在忙著做自己的事情，做一些村里的長(zhǎng)舌婦看不懂的事情。

　　比如上已經(jīng)荒廢了的灰窯，撿些生石灰回家，跑去楊溪灘，捉魚(yú)摸蝦，背些石頭回來(lái)，他們并不知道顧易每天都跟著村里最神秘的楊杉學(xué)習(xí)的事情，只當(dāng)是顧易一天到晚的在外面玩耍。

　　于是乎顧易成了她們口中反面例子的典型，傷仲永的原型。

　　“你看看那個(gè)顧易，一天到晚就知道瘋玩，也不去上學(xué)，就算天賦再好不學(xué)習(xí)，也終究會(huì)被荒廢的，你們千萬(wàn)不要學(xué)他知道嗎”這是村子里大多數(shù)婦人們教育自己兒女的話(huà)。

　　而對(duì)于這些言論，顧易和顧易的家人也曾聽(tīng)聞，只是顧易不在乎，顧易的家人也樂(lè)得藏拙，沒(méi)有人理會(huì)這些言語(yǔ)。

　　楊杉也從自己的孫女楊鸞口中聽(tīng)說(shuō)了，顧易在村里那些家長(zhǎng)心中的形象，和他們讓自己的孩子將顧易列入黑名單的事情。

　　沒(méi)有作聲，只是笑著摸著自己孫女的腦袋。

　　一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月······

　　顧易似乎毫不在乎村里人的言論，始終堅(jiān)持著每天做著自己的事情，將那些閑言碎語(yǔ)屏蔽在門(mén)外。

　　二月春來(lái)，大地寒霜初開(kāi)。

　　顧易便開(kāi)始了忙碌，幾個(gè)月時(shí)間的積累，家中角落，早已堆滿(mǎn)了顧易撿來(lái)的生石灰，生石灰被顧易很小心的擱置著，底下還墊著油紙防潮。

　　鵝卵石更是堆滿(mǎn)了小院的一角，年前家中別墅開(kāi)始修建地基的時(shí)候，顧易的老爸還想用來(lái)鋪地基，被顧易好一陣鄙視，拒絕了。

　　顧易花了一個(gè)星期的時(shí)間，把自己家宅院和田地靠著村道的一邊挖了兩條深溝，十五公分寬，三十公分深。

　　而后顧易開(kāi)始玩起了泥巴，生石灰丟入水中反應(yīng)，混合著黏土和沙子，不停的摔打揉捏，這是傳統(tǒng)的三合土的做法，而后顧易將一塊塊的鵝卵石用三合土沾著壘進(jìn)溝槽中，探出地面二十公分。

　　每天都搞得臟兮兮的顧易也不在意，每天壘一點(diǎn)壘一點(diǎn)，很快顧易便將鵝卵石用完了，也堪堪將靠路村道的這兩面，差不多一百多米的長(zhǎng)度壘完。

　　顧易背著鋤頭挖溝的時(shí)候，村里人笑他成了一個(gè)農(nóng)民，顧易做三合土壘墻的時(shí)候，村里人說(shuō)他是小孩子玩泥巴。

　　直到卵石壘砌而成的花壇土墻逐漸形成的時(shí)候，村里的眾人卻忽然歇了聲響。

　　淺黃色的三合土和卵石深淺不一的顏色調(diào)和得十分的自然，平齊中又帶著卵石壘砌的層差，凹凸棱角卻又是卵石的圓滑。

　　自然而又美觀，眾人忽然發(fā)現(xiàn)，自己好像錯(cuò)的有些離譜，究竟誰(shuí)才是那庸碌的凡人。

　　天才是不是從不屑于用言論來(lái)反駁，而是，無(wú)視普通人的議論，直接用事實(shí)摧枯拉朽的擊碎凡人們那可笑的嫉妒與期頤。

　　無(wú)心理會(huì)事件的后續(xù)，顧易開(kāi)始進(jìn)山，將年前尋好的那些野竹一株株的刨起，修整，而后栽入壘起的卵石花壇中。

　　一株株，直至將其中早已看中的植株全部移植完畢。

　　留下一些根系和幼株，也許幾年之后，這里會(huì)再次成長(zhǎng)出一片優(yōu)秀的野竹林。

　　栽種，漚肥，覆蓋，顧易親力親為，做著一個(gè)農(nóng)民該做的所有活計(jì)，做得比誰(shuí)都專(zhuān)業(yè)。

　　終于在三月完成了所有工作，于此同時(shí)顧易家別墅主體也完成了施工。

　　春雷炸響，酥雨如油，滋養(yǎng)了新移植而來(lái)的野竹，在顧易家落地生根。

　　郁郁蔥蔥的竹枝，將村道上行人的視線(xiàn)遮擋得七七八八，看不清這墻內(nèi)的氣象。

　　傷仲永？

　　這一波，仲永未傷。

　　傷的只是她們老舊的認(rèn)知，或許這也會(huì)給他們帶來(lái)改變吧。

　　只是如今的顧易卻是顧不上了，改造尚未完成······