進(jìn)到偏房?jī)?nèi)，這些小孩子已經(jīng)規(guī)規(guī)矩矩地站的整整齊齊的。
肖一劍雖然已經(jīng)知道這些孩子的謀劃，但他也不說(shuō)破，裝成什么都不知道的樣子。
“我來(lái)找迎兒和隱兒看看訓(xùn)練的情況，你們既然都在就一起過(guò)來(lái)吧?！边@才是肖一劍找過(guò)來(lái)的目的。提前知道一下這些孩子的水平，在野外訓(xùn)練中也有好處。
孩子們的密謀沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，不禁松了一口氣，乖乖的跟著肖一劍去了演武場(chǎng)。
然后孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)，顧大俠，鐘大俠和三位小姑姑居然就在演武場(chǎng)。難不成其實(shí)根本不用我們謀劃，他們就已經(jīng)進(jìn)展的很順利了？
當(dāng)然不是。
這群孩子慣性思維想錯(cuò)了，其實(shí)這六個(gè)人作為他們野外訓(xùn)練的指導(dǎo)者，來(lái)演武場(chǎng)看看他們的實(shí)力不是很正常的事嗎？
這看出實(shí)力的最好方法就是實(shí)戰(zhàn)。
這次的實(shí)戰(zhàn)就不像肖一劍當(dāng)時(shí)讓肖隱和慕容迎兒之間的那一場(chǎng)，那么多繁瑣的限制和規(guī)矩，而是可以用任何手段的真正的實(shí)戰(zhàn)。
當(dāng)然也沒(méi)那么多時(shí)間讓他們一對(duì)一一場(chǎng)一場(chǎng)的比過(guò)，而且總不能讓肖隱這連器境都不到的初學(xué)者，和慕容喚香姐弟這種已經(jīng)達(dá)到氣境的一對(duì)一，顯得不是很公平。
當(dāng)然，公平這種東西不是很重要，因?yàn)楦静豢赡茏龅浇^對(duì)公平。但是平衡實(shí)力卻至關(guān)重要，單方面的實(shí)力碾壓很難看出參與比試的人的水平。
最后的決定是由慕容喚香姐弟兩名氣境對(duì)陣剩下全部沒(méi)有一個(gè)是達(dá)到氣境的所有孩子。這樣看似多少不是很公平，對(duì)雙方來(lái)說(shuō)都是，氣境的統(tǒng)治力遠(yuǎn)大于器境，一邊有兩名，而一邊一名都沒(méi)有。
不過(guò)另一邊有六個(gè)人，也相當(dāng)麻煩，未必不能獲得勝利。
其實(shí)按照慕容家那三位小姑姑的意思，應(yīng)該讓同為氣境的慕容喚香和慕容喚真，同為器境巔峰的慕容迎兒和顧憐兒，同為器境中階的慕容清和慕容遠(yuǎn)，以及剛剛進(jìn)入器境的慕容雅和還沒(méi)進(jìn)入器境的肖隱，總共八個(gè)人兩兩捉對(duì)比試。
不過(guò)這提議被肖一劍否定了。
看似最為公平的分配其實(shí)有著一處巨大的不足。對(duì)于慕容迎兒，顧憐兒，肖隱，慕容雅來(lái)說(shuō)還好，但對(duì)于慕容喚真，慕容喚香，慕容清，慕容遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)這種分配反而未必能看出他們真實(shí)的水平。
顧憐兒，肖隱都不是慕容家的人，所以他們這兩組都是對(duì)戰(zhàn)未知的對(duì)手。
而剩下的兩組，可能對(duì)戰(zhàn)的就都是非常熟悉的對(duì)手。這樣會(huì)有所局限而且問(wèn)題還相當(dāng)?shù)膰?yán)重。
慕容家這種頂尖的天才是不會(huì)缺少實(shí)戰(zhàn)的，可是慕容家再神通廣大，也不可能安排各路和這些孩子們同齡的“小高手”，何況慕容家方面也沒(méi)有這方面的意識(shí)，那么平常慕容家內(nèi)部這些天才的實(shí)戰(zhàn)該是如何進(jìn)行的？
慕容家三位小姑姑有了那樣的提議時(shí)，肖一劍還不能據(jù)此做出正確的判斷嗎？
很明顯，慕容喚香和慕容喚真，慕容清和慕容遠(yuǎn)這兩組的實(shí)戰(zhàn)肯定慕容家自己就已經(jīng)進(jìn)行了很多次。
四個(gè)人兩兩彼此之間肯定有很深的了解，這種了解甚至可能導(dǎo)致比試可能會(huì)更像一種“表演”。而且這表演很難看得出真假，因?yàn)楸硌菡咦约憾疾磺宄约菏窃凇氨硌荨?，反而?huì)覺(jué)得自己和對(duì)手不相伯仲，廝殺激烈的錯(cuò)覺(jué)。
這方面的問(wèn)題從慕容迎兒身上即可聯(lián)想一些，慕容迎兒的毛病是因?yàn)樗约禾^(guò)于執(zhí)著天舞劍法，可她這毛病不是一天就能養(yǎng)成的，況且這么多年，慕容迎兒的實(shí)戰(zhàn)對(duì)練中難道就沒(méi)有展露她的這個(gè)缺點(diǎn)？
所以想來(lái)慕容家其他的孩子都多多少少存在著類似的問(wèn)題，而如今慕容迎兒已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，這場(chǎng)比試中她肯定會(huì)帶來(lái)意想不到的驚喜。
其實(shí)肖一劍也有一點(diǎn)點(diǎn)私心，不然按照兩兩捉對(duì)的四對(duì)四分成兩組，未必不能達(dá)到這樣的效果，而之所以這樣分，兩名氣境一方在實(shí)力上就有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，而慕容迎兒和肖隱所在的另一方要做到的是以弱勝?gòu)?qiáng)。
肖一劍想要通過(guò)這種方式看看他們的訓(xùn)練成果，而且未必一定會(huì)輸。肖一劍看向慕容雅，這個(gè)和肖隱一般大的小姑娘不一般，這周身的內(nèi)力波動(dòng)明顯和常人不同，沒(méi)想到慕容家能出這樣一個(gè)好苗子。
“你們這邊不要因?yàn)閷?shí)力強(qiáng)大就放松警惕，你們倆要給我全力以赴。”肖一劍對(duì)慕容喚香這一組囑咐。
“是！”雖然是很平常的囑咐，但因?yàn)樾ひ粍?lái)自無(wú)名山莊，這話聽(tīng)起來(lái)就很有道理。
“你們雖然實(shí)力不如，但也不能妄自菲薄，自認(rèn)為技不如人而畏手畏腳，以至于發(fā)揮不出自己的真實(shí)水平，其實(shí)就我看來(lái)你們也不是完全沒(méi)有機(jī)會(huì)?！?p> 這邊的孩子被肖一劍說(shuō)的一頭霧水，有機(jī)會(huì)？那您好賴說(shuō)說(shuō)機(jī)會(huì)在哪??？怎么感覺(jué)話只說(shuō)了一半，難道勝利的方法還要我們自己領(lǐng)悟？可是連個(gè)提示也沒(méi)有，這也太難了吧。
“給你們五分鐘的時(shí)間各自討論戰(zhàn)術(shù)?！北緛?lái)肖一劍是沒(méi)有打算給他們時(shí)間討論什么戰(zhàn)術(shù)的，畢竟真正的戰(zhàn)斗一觸即發(fā)，哪里有時(shí)間想這些有的沒(méi)的，就算有也全是在激烈的戰(zhàn)斗中的急中生智。
不過(guò)剛剛“觀摩”了孩子們“作戰(zhàn)會(huì)議”的肖一劍，覺(jué)得孩子們的戰(zhàn)術(shù)水平著實(shí)需要慢慢一步步的培養(yǎng)，所以才給了他們戰(zhàn)術(shù)討論的時(shí)間。
而且他們之間的戰(zhàn)術(shù)討論，對(duì)六位至少有百戰(zhàn)境巔峰的高手來(lái)說(shuō)，也可以聽(tīng)的一清二楚，對(duì)接下來(lái)他們這些指導(dǎo)者的判斷也有幫助。
“這樣分配，咱們姐弟聯(lián)手，豈不是在欺負(fù)小孩子？”慕容喚香明顯還沒(méi)有危機(jī)意識(shí)。
慕容喚真搖了搖頭，“未必，”此刻慕容喚真一改平日懶散的模樣，看上去很是認(rèn)真，“我們才剛剛達(dá)到氣境，劍氣僅僅達(dá)到勉強(qiáng)外放的程度，但以威力來(lái)說(shuō)未必有用劍直接接觸來(lái)的厲害，雖然還是能起到一些阻擋的效果，但我們的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有想象中大?！?p> 聽(tīng)了這話，慕容喚香點(diǎn)了點(diǎn)頭，不得不說(shuō)弟弟這番話說(shuō)的很有道理。
“而對(duì)面的人數(shù)多反而是不小的麻煩。姐，你想想平常和迎兒妹妹近身練習(xí)，我們也僅僅只是壓她一些，現(xiàn)在她拜師肖大俠，肯定進(jìn)步不小，還有憐兒妹妹是顧大俠的弟子肯定也不會(huì)弱于迎兒妹妹，光是這兩個(gè)人應(yīng)該就能在我們手下?lián)紊喜簧贂r(shí)間，再加上其他人雖然威脅不大，但也不能大意的進(jìn)攻，其實(shí)這次比試沒(méi)那么簡(jiǎn)單?！?p> 慕容喚香皺起眉頭，難道說(shuō)我們才是弱勢(shì)的一方？
“不過(guò)咱們機(jī)會(huì)還是很大，有兩個(gè)辦法，一是找機(jī)會(huì)先解決除了憐兒妹妹和迎兒妹妹的其他人，最后再解決她們。第二種辦法就是咱們拖著她們兩個(gè)邊退邊打，讓剩下的人不好插手?！?p> “好，就按照你說(shuō)的辦?！?p> 接著慕容喚香姐弟有討論了一下細(xì)節(jié)，比如兩個(gè)人各拖住一個(gè)時(shí)，可以伺機(jī)偷襲彼此拖住的對(duì)手；先解決誰(shuí)的順序；配合時(shí)誰(shuí)拖住誰(shuí)......等等。
肖一劍他們六人全部聽(tīng)在耳中。
“分析的還可以，不過(guò)還是太年輕?！毙ひ粍Φ倪@番評(píng)論讓其他五人點(diǎn)了點(diǎn)頭。