第三章 課

　　折市中學(xué)校。

　　在校內(nèi)晃悠了半天的方遠(yuǎn)，最終還是趕在上課鈴響的前一刻踏入了教室。

　　盡管方遠(yuǎn)有查過從家里到學(xué)校來的路線，但是這并不代表導(dǎo)航就是萬能的，它還不足以將幾年級幾班的具體位置都給顯示出來。

　　所以，就算方遠(yuǎn)提前了10多分鐘趕到了學(xué)校，可他還是差點遲到。

　　這不得不讓他為自己當(dāng)時那個英明的決定點贊！

　　事實上，敢在最后一刻趕到學(xué)校對方遠(yuǎn)來說還是有好處的，至少避免了找錯位置的尷尬。

　　畢竟現(xiàn)在整間教室里就只有一個空位，不用想也知道那是屬于方遠(yuǎn)的。

　　那是教室最末位靠進窗戶的座位，背后的不遠(yuǎn)處還有一臺白色的空調(diào)。

　　對于這個位置方遠(yuǎn)十分的滿意，要知道他可沒乖乖上學(xué)的打算，對他來說寶貴的時間不是浪費在這種無聊事上的。

　　當(dāng)老師走進教室的時候，方遠(yuǎn)也正好來到自己的座位上坐下。

　　沒打算聽講的方遠(yuǎn)直接閉上了眼睛，按照小黑交給他的方法開始修煉了起來。

　　就算神秘值的提升會比常人困難10倍，但始終堅持下去的話，或多或少也會有點提升。

　　更何況現(xiàn)在除了干這件事以外，方遠(yuǎn)也想不到在課堂上還有什么其他的訓(xùn)練方法。

　　根據(jù)之前的了解，離雄英的招生考試還有10個月，這10個月給了他足夠的時間來進行鍛煉變強。

　　如果不是出勤不夠會留級的緣故，而一旦留級的話那肯定就沒有參加考試的資格，方遠(yuǎn)絕不會選擇上學(xué)！

　　雖然任務(wù)只提到進入雄英成為英雄科的一員，并沒有限制任務(wù)完成的具體時間，但他可不敢在這種事上打賭。

　　以如今這樣的弱小之姿回到一拳的世界，除了死以外別無選擇。

　　為了不死，那就只能努力的完成任務(wù)。

　　方遠(yuǎn)問過小黑有關(guān)于再去相同的位面會涉及到的問題。

　　根據(jù)小黑的解釋，如果想要回到以往經(jīng)歷過的位面，只有再在那之后間隔三個位面才可以再次選擇前往該世界。

　　至于這之間所經(jīng)歷的時間，則是相當(dāng)于離開該位面半天的時間不到，地點也會隨機選擇十分安全的位置。

　　當(dāng)然，這是在自主選擇再去的情況。

　　如果是因為沒有完成任務(wù)的懲罰的話，就會被隨機傳送到一處極其危險的地方。

　　時間很快便來到了下午。

　　期間除了因為解決生理衛(wèi)生以及吃飯的緣故，其他的時間方遠(yuǎn)都在認(rèn)真的修煉。

　　在老師的眼中這家伙毫無疑問是在睡大覺，但鑒于他沒有妨礙到其他同學(xué)的緣故，所以也沒有誰專門去對方遠(yuǎn)進行說教。

　　從這方面來看，這個位面的課堂管理可以說是非常的寬松。

　　如果換做一個叫做天朝的國家，你有本事這樣做的話，先到教室外面去站著肯定是免不了的，說不定還會把你的家長叫來談?wù)勑摹?p>　　兩相一比較，也不知道到底哪邊的做法更好。

　　盡管已經(jīng)是這一天里的最后一節(jié)課，可方遠(yuǎn)還是沒有睜眼的想法。

　　站在講臺上的班主任對他怒目而視也沒有任何的效果，還是身旁的同桌實在看不下去，拼命的向他發(fā)出提醒，才終于讓方遠(yuǎn)從修煉中清醒過來。

　　方遠(yuǎn)疑惑的看向?qū)Ψ?，在他的示意下望向了前方，只見班主任的臉色已?jīng)黑成了一口平底鍋。

　　這下方遠(yuǎn)終于領(lǐng)會到了同桌的意圖，原本顯得十分漫不經(jīng)心的動作瞬間變得麻利了起來。

　　只是一眨眼的功夫，他的雙手就已經(jīng)規(guī)矩的放在了桌上，背部挺得筆直，眼睛直視著前方，宛如一名認(rèn)真聽講的好學(xué)生一般。

　　這一切，只是為了少惹麻煩。

　　果然，這番表現(xiàn)還是十分有效果的，只見原本看上去還神色不善的中年男人，臉上瞬間多云轉(zhuǎn)晴。

　　覺得面子已經(jīng)找回來的班主任也沒有找方遠(yuǎn)麻煩的打算，現(xiàn)在他還有更重要的事要干。

　　發(fā)現(xiàn)對方不再盯著自己以后，方遠(yuǎn)松了口氣，然后懶懶散散的搭在了桌子上。

　　看了看時間，離放學(xué)也不遠(yuǎn)了，不想再刺激對方神經(jīng)的方遠(yuǎn)也就沒有再閉眼的打算。

　　“唉——”

　　站在講臺上的班主任發(fā)出聲音，看見所有學(xué)生的目光都到了自己這里后，滿意的點了點頭。

　　“你們也已經(jīng)初三了，是時候認(rèn)真考慮自己的將來了！”

　　說出這句話的班主任神色看上去十分的嚴(yán)肅，揮手間將早已在桌上準(zhǔn)備好的表格拿了起來：“老師現(xiàn)在就把志愿調(diào)查表發(fā)給你們。”

　　“不過，同學(xué)們?。?！”

　　“大家基本上都報英雄科，對吧？”

　　一揮手，密密麻麻的表格化為了滿天飛羽，而此時一臉笑意的對方，哪里還找得到之前的嚴(yán)肅。

　　“對！”

　　回應(yīng)班主任的是整間教室歡快而又整齊的應(yīng)答，同學(xué)們各自的個性也在這時毫不收斂的用了出來。

　　不過方遠(yuǎn)卻還是毫無干勁的趴在桌子上，雙眼無神的盯著前方的板凳，沒有任何的動靜。也不知道他是在想些什么。

　　“嗯嗯嗯，大家的個性都很棒！但在原則上來將，校內(nèi)是禁止發(fā)動個性的哦......”中年男子滿意的點著頭，顯然對于大家的表現(xiàn)十分的滿意。

　　但是就在這時一個十分囂張的聲音卻不合時宜的響了起來。

　　“老師，可別把我跟‘大家’混為一談??！”

　　“我可不會跟這幫‘垃圾個性’的廢物一起去社會底層掙扎呢！”

　　這個聲音不光把教室里那歡快的氣氛打斷，就連還在發(fā)呆的方遠(yuǎn)也忍不住回了魂，看向了對方。

　　那是一個金發(fā)紅眼看上去十分帥氣的男孩，不過配上他此刻的神情卻讓人下意識的感到討厭。

　　不光如此，這個人的動作也十分的夸張，翹著二郎腿的雙腳被他毫無顧忌的放在了桌子上，仰成90°角的腦袋越過了身下被他翹著的板凳都快落到身后同學(xué)的桌子上去，嘴角更是掛著狂傲的微笑。

　　一般人看見對方的這幅姿態(tài)，再配上他之前所說的話，肯定會下意識的感到憤怒，但方遠(yuǎn)的腦海里卻很不合時宜的冒出了一個問題。

　　“這個家伙的舉動這么夸張還妨礙到了我好好學(xué)習(xí)，這老師都不帶管的??？”

　　“剛剛我不就只是在假裝睡覺沒搭理你么，怎么你就一副隨時準(zhǔn)備找我麻煩的樣子！”