午休很快就過(guò)去了，學(xué)校里的鈴聲再次響起，教室里的學(xué)生也漸漸的蘇醒過(guò)來(lái)。
黎歡將臉從課桌上抬起，打量著四周。
黎歡剛抬起頭就看見了兩位教官坐在講臺(tái)上，神情有些呆愣，也不知道他們是什么時(shí)候進(jìn)來(lái)教室里的，黎歡根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
黎歡午休的時(shí)候并沒(méi)有在睡午覺(jué)，因?yàn)槔铓g之前情緒突然有些失控，再加上心理上突如其來(lái)的疲倦感，讓黎歡感覺(jué)到了危險(xiǎn)的氣息，所以黎歡午休的時(shí)候一直都在努力的調(diào)整情緒。
黎歡在呆愣了一下之后，就見兩位教官都站了起來(lái)。
兩位教官見教室里的小初一們都陸陸續(xù)續(xù)醒過(guò)來(lái)，便開始告訴小初一們下午軍訓(xùn)集合的時(shí)間，說(shuō)完之后，便走出了教室。
在聽完兩位教官的話之后，黎歡抬起手臂看了一眼手腕上的手表，見時(shí)間還很充足，便重新趴在課桌上發(fā)起了呆。
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鈴聲響起，兩位教官在走出教室之后，宋瑾陽(yáng)才有些迷糊的睜開了雙眼。
宋瑾陽(yáng)很顯然是剛剛才從睡夢(mèng)中醒來(lái)，大腦還沒(méi)有完全反應(yīng)過(guò)來(lái)。
宋瑾陽(yáng)調(diào)整姿勢(shì)坐直了身體，然后開始雙目無(wú)神發(fā)起了呆。
左靖澤偷偷的看了一眼宋瑾陽(yáng)，就見宋瑾陽(yáng)一副懵逼的樣子，便知道機(jī)會(huì)來(lái)了。
左靖澤轉(zhuǎn)過(guò)身迅速一臉微笑的湊近宋瑾陽(yáng)，然后在離宋瑾陽(yáng)的臉還差十厘米的時(shí)候停了下來(lái)。
宋瑾陽(yáng)此時(shí)此刻正處于大腦發(fā)懵的時(shí)候，面前突然出現(xiàn)一張放大的臉，讓宋瑾陽(yáng)的大腦更加發(fā)懵了起來(lái)。
宋瑾陽(yáng)看著眼前放大的臉，一動(dòng)也不動(dòng)，只是呆呆的看著眼前的臉。
左靖澤見宋瑾陽(yáng)現(xiàn)在明顯還處在發(fā)懵的狀態(tài)，瞬間就笑開了。
左靖澤臉上的表情從微笑變成露出十六顆牙齒的笑容。
宋瑾陽(yáng)看著眼前白的耀眼的牙齒，繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)。
就在宋瑾陽(yáng)還在繼續(xù)發(fā)懵的時(shí)候，宋瑾陽(yáng)突然就聽到了一聲巨大的吼聲。
“宋！瑾！陽(yáng)！你！個(gè)！臭！不！要！臉！的！”
左靖澤在吼完宋瑾陽(yáng)之后，立馬就轉(zhuǎn)身逃跑，然后在宋瑾陽(yáng)面前放大的臉，瞬間就消失不見了。
宋瑾陽(yáng)在被左靖澤吼完之后，依舊呆呆的坐在座位上一臉懵逼。
而教室里因?yàn)樽缶笣傻倪@一聲吼聲，許多還沒(méi)有清醒的人都看了過(guò)來(lái)。
因?yàn)閯偛抛缶笣膳c宋瑾陽(yáng)之間的距離非常近，而宋瑾陽(yáng)又是處于發(fā)懵的狀態(tài)。
所以剛才左靖澤突然吼出聲之后，導(dǎo)致宋瑾陽(yáng)現(xiàn)在整個(gè)人都是懵逼的，而耳朵里更是感覺(jué)一片雜音。
就在左靖澤快要跑出教室的時(shí)候，宋瑾陽(yáng)耳朵里的雜音消失了，大腦也恢復(fù)正常的反應(yīng)能力了。
在看到快要跑出教室門口的左靖澤，宋瑾陽(yáng)也終于反應(yīng)過(guò)來(lái)左靖澤剛才做了什么。
于是宋瑾陽(yáng)也顧不得自己在新同學(xué)們面前的形象，直接就大喊了出來(lái)。
“左靖澤！你個(gè)臭小子！你給我站住！”說(shuō)完之后，宋瑾陽(yáng)立馬就起身追了出去。
宋瑾陽(yáng)現(xiàn)在完全就不在乎自己的形象了，他現(xiàn)在就只想好好的揍左靖澤一頓！
教室里的人見宋瑾陽(yáng)追出去之后，安靜了一秒鐘，然后教室里瞬間就吵鬧了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)宋瑾陽(yáng)和左靖澤這么一鬧，原本還沒(méi)有徹底清醒，處于發(fā)懵的小初一們，瞬間就清醒了，而教室里也開始熱鬧了起來(lái)。
黎歡看著跑出教室的兩個(gè)人，思考了一下之后，才反應(yīng)過(guò)來(lái)跑出去的是看上去就像是好學(xué)生的宋瑾陽(yáng)，和看上去就像是不良少年的左靖澤。
黎歡有些疑惑，他們兩個(gè)人是認(rèn)識(shí)的嗎？
畢竟從表面上看去，他們兩個(gè)人就應(yīng)該不會(huì)是在一起玩的??？
可是現(xiàn)在看來(lái)他們兩個(gè)人的關(guān)系好像很好?。?！
之前看見他們兩個(gè)人坐在一起，還以為是偶然呢！
原來(lái)不是偶然，是必然??！
畢竟關(guān)系好，同時(shí)又是在同一個(gè)班級(jí)的話，那坐在一起也是很正常。
黎歡將視線從教室門口移回來(lái)，繼續(xù)趴在課桌上發(fā)呆。
不管他們兩個(gè)關(guān)系好不好，認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都不管她的事，她也沒(méi)必要太過(guò)關(guān)注他們。
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跑出教室并遠(yuǎn)離了教室的左靖澤心情特別好！
為自己出了一口氣之后，左靖澤感覺(jué)自己現(xiàn)在走路都是飄飄然的了。
之前左靖澤被宋瑾陽(yáng)狠狠的掐了肩膀之后，左靖澤就一直在尋找機(jī)會(huì)‘報(bào)仇’。
當(dāng)時(shí)左靖澤就想著無(wú)論如何他都是要‘報(bào)仇’的，所以午休的時(shí)候他并沒(méi)有休息，而是在計(jì)劃著‘報(bào)仇方案’。
比如方案一：
趁著宋瑾陽(yáng)睡午覺(jué)，狠狠的咬宋瑾陽(yáng)一口，然后立馬就趴在課桌上裝睡。
這個(gè)方案在被想出來(lái)之后，立馬就被左靖澤給直接POSS掉了，原因是不安全！
畢竟宋瑾陽(yáng)不是傻子，他要是咬了宋瑾陽(yáng)一口，宋瑾陽(yáng)立馬就會(huì)發(fā)現(xiàn)是他咬的，就算他裝睡裝的再像，宋瑾陽(yáng)也會(huì)識(shí)破的，然后他的人身安全將會(huì)再次直接受到宋瑾陽(yáng)的威脅！
所以非常的不安全！
再比如方案二：
偷偷的去小賣部買一個(gè)大大的氣球，將氣球里面裝滿水，然后藏在自己的身上，趁著宋瑾陽(yáng)不注意的時(shí)候，直接砸在宋瑾陽(yáng)身上，然后立馬逃跑。
這個(gè)方案在被想出來(lái)之后，左靖澤糾結(jié)了很久，才決定POSS掉這個(gè)方案，原因是這么做了之后，后果會(huì)很嚴(yán)重！
畢竟是在學(xué)校里，他要是真的這樣做了，那宋瑾陽(yáng)全身至少要有一半以上的衣服會(huì)濕透。
這樣宋瑾陽(yáng)去軍訓(xùn)的時(shí)候，教官肯定是會(huì)問(wèn)宋瑾陽(yáng)‘為什么你身上的衣服是濕的？’。
而那個(gè)時(shí)候，左靖澤敢保證，宋瑾陽(yáng)肯定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)出來(lái)，而到了那個(gè)時(shí)候他就慘了。
而他在被教官教訓(xùn)了一頓之后，宋瑾陽(yáng)肯定也會(huì)再教訓(xùn)他一次。
而他就要被人教訓(xùn)兩次，這樣的后果實(shí)在是太嚴(yán)重了??！
左靖澤雖然是想要‘報(bào)仇’，但是并不想再‘報(bào)仇’了之后，他的下場(chǎng)更慘，所以他果斷的放棄了第二個(gè)方案。
最后在左靖澤的千思百想之下，終于想到了一個(gè)既安全，后果又不嚴(yán)重的完美方案。