第118章：語文課代表

　　輿論放在林筱雅那里就可以殺死她，難道放在他這里他就活該去承受嗎？

　　如果不是他重生到這具身體里，那原主呢，原主又會(huì)承受什么樣的輿論壓力，又會(huì)變成什么樣子？

　　他沒忘記，重生過來的時(shí)候，時(shí)九被她陷害，導(dǎo)致被楊林的人找麻煩，還被打進(jìn)了醫(yī)院呢。

　　這些，因?yàn)樗頌橐粋€(gè)男孩子而林筱雅身為一個(gè)女孩子，所以他就是活該承受的嗎？

　　男孩紙也是一種可愛的生物好不好！?。。?！

　　原本王老師就理虧，貿(mào)然找時(shí)九過來不過是想從側(cè)面用自己老師的身份來壓一壓他，想讓時(shí)九替林筱雅澄清一下，讓那個(gè)孩子好過一點(diǎn)。

　　只是沒想到，陸時(shí)九這段時(shí)間變化太大，已經(jīng)不是過去那個(gè)任人揉搓的小子了，時(shí)九的話說得他一句話都說不出來。

　　畢竟這件事情林筱雅理虧些，他為了想讓林筱雅的成績回去，又私自來找陸時(shí)九談條件，這件事情如果鬧大了就不好了。

　　王老師的臉色一陣青一陣紅，沉默，沒有說什么。

　　時(shí)九也沒有妥協(xié)。

　　詭異的氣氛這兩人之間蔓延著。

　　最終打破這詭異的氣氛的還是下課鈴聲。

　　外面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)嘰嘰喳喳的聲響，也有老師走進(jìn)辦公室了，王老師看了一眼時(shí)九，然后說道：“行了，你先回去吧，不過剛剛跟你說的事情還是希望你多考慮一下，退一步海闊天空，我希望你能明白這句話的意思，做人留一線日后好相見，男孩子應(yīng)該大度些……”

　　王老師剛說到這里，話都沒說完。

　　時(shí)九看他似乎還想裝模作樣的當(dāng)著別的老師的面教育他

　　他有那個(gè)閑工夫教育他，可他沒那個(gè)閑工夫去聽啊。

　　又不是每個(gè)閑人的廢話他都要去聽，那樣可真的是委屈了他的耳朵。

　　所以在王老師說到這里的時(shí)候，時(shí)九但是就沒管他了，直接抄著褲袋轉(zhuǎn)身離開了辦公室。

　　背后響起王老師咬牙切齒的聲音，時(shí)九依舊沒有轉(zhuǎn)身，根本不把他放在眼里。

　　像這樣的老師，根本不值得他尊重。

　　連三觀都不正。

　　時(shí)九平常自己做事就大大咧咧的，再加上自己來自未來，很多行為習(xí)慣或者是在思想上的認(rèn)知都和這些人不太一樣。

　　對(duì)于一些現(xiàn)行暴力的，打打殺殺的事情他覺得十分的正常。

　　按理說，他才應(yīng)該是三觀不正的那個(gè)。

　　而老師，他們是培育祖國的花朵的辛勤的園丁，按理說不應(yīng)該是這樣的。

　　時(shí)九對(duì)老師還是挺尊重的，唯獨(dú)對(duì)這個(gè)老師真的一點(diǎn)好感都沒有。

　　真不知道這個(gè)王老師是怎么想的。

　　在他眼里難道只有成績嗎？

　　成績就可以決定一個(gè)人的好壞，成績就可以代表一個(gè)人所有嗎？

　　林筱雅做出那樣的事情，那已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小打小鬧了，根本就是她從品質(zhì)上就具有劣根性。

　　這樣的人，根本不值得被原諒。

　　再說了，就算林筱雅真的悔過了，那也應(yīng)該是她自己來找他，他一個(gè)語文老師來湊什么熱鬧。

　　林筱雅都在那當(dāng)縮頭烏龜呢！

　　時(shí)九回到教室，正準(zhǔn)備在自己的位置上坐下的時(shí)候，卻突然間發(fā)現(xiàn)凳子不見了。

　　再一看，講臺(tái)上自己的凳子正在那放著的。

　　只是凳子上站了一個(gè)人。

　　一個(gè)男生。

　　語文科代表，李勇。

　　也就是和他有點(diǎn)過節(jié)的那個(gè)。

　　時(shí)九一眼就認(rèn)出了他。

　　此時(shí)，他正站在時(shí)九的凳子上，手上拿著一個(gè)鐘表準(zhǔn)備掛在黑板上面的墻上。

　　時(shí)九看了一眼，毫不猶豫的走到李勇的位置那里，將他的凳子抽了出來，又回到自己的座位上，坐下。

　　李勇很討厭時(shí)九，總覺得時(shí)九是在故意搶他語文課代表的風(fēng)頭。

　　教室里明明有一個(gè)空閑著的凳子，他偏偏用陸時(shí)九個(gè)凳子，就是為了給他一個(gè)下馬威。

　　所以在時(shí)九一進(jìn)來，他就在觀察著時(shí)九。

　　看到時(shí)九將他的凳子拿過去坐著，他頓時(shí)臉色一變：“陸時(shí)九，你做什么？”