那時(shí)候估計(jì)自己就得立遺囑了，一定不能放鳴人出去禍害人。
鳴人：師父我會(huì)了
日向張偉：孽徒你又會(huì)什么了。
“我果然是天才，這么輕易就會(huì)了。”鳴人沾沾自喜，看來(lái)夢(mèng)想很快就可以實(shí)現(xiàn)了。
“再多加練習(xí)吧，你還差很多呢，畢竟最主要的就是查克拉控制了?！弊约壕尤粨?dān)心鳴人的積極性會(huì)被打擊到，真是腦子進(jìn)水了。
一條條半死不活的魚(yú)出現(xiàn)在了鳴人面前，它們倔強(qiáng)的動(dòng)了動(dòng)自己的身體。
日向張偉繼續(xù)開(kāi)著白眼，觀看著鳴人的練習(xí)，是不是玩不起，幾十條了。
鳴人(?Д?)?我還是個(gè)只有幾卡查克拉的孩子，何德何能救的了這么多魚(yú)，嚇眼睛都瞪出來(lái)了，心臟也要跳出來(lái)。（詳情參考貓和老鼠，純屬娛樂(lè)。）
“這么多魚(yú)，老師我可能得了一救魚(yú)就會(huì)死的病?！毖劬σ呀?jīng)變的和被鳴人救過(guò)的魚(yú)一樣了。
“沒(méi)事的，我是醫(yī)生。”日向張偉敷衍的笑著。
“可我不是，我覺(jué)得你治不了我這種病?！?p> “相信我，你最好不要拒絕，后果覺(jué)得比你想象的還可怕?！毙θ葑屓诵捏@膽顫，鳴人背后發(fā)寒，不好有殺氣。
查克拉手術(shù)刀已經(jīng)出現(xiàn)在日向張偉的手上，哼你就會(huì)這個(gè)，大丈夫能屈能伸。
記得之前日向張偉摸了鳴人一下，通過(guò)特殊的方式，把一個(gè)錯(cuò)誤的電信號(hào)傳遞到鳴人體內(nèi)，鳴人在沒(méi)有傷的情況下感覺(jué)到了痛苦。
鳴人當(dāng)時(shí)就表明，“教練我想學(xué)這個(gè)?！比缓蟊蝗障驈垈ジ嬷恍?，說(shuō)鳴人太菜了，錯(cuò)誤的電信號(hào)甚至可以殺死人。
開(kāi)玩笑，我殺人需要這么花里胡哨的，但是被日向張偉一句高階忍術(shù)給搪塞了，你這是違反教師觀中的愛(ài)崗敬業(yè)，不得敷衍塞責(zé)學(xué)生。
“哎呀！這我開(kāi)玩笑的啦，我與疾病不共戴天?！边B忙拿過(guò)來(lái)一條魚(yú)，慌忙的處理起來(lái)，這你怎么辦。
不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣笑聲，鳴人的小臉越發(fā)的紅潤(rùn)，分身你怎么也笑了，我這只是從心而已。
一條條魚(yú)在鳴人手中結(jié)束它們凄慘的一生，在日向張偉的指導(dǎo)下魚(yú)死的的更快了
鳴人心想著，這個(gè)人不會(huì)是個(gè)庸醫(yī)吧！
“鳴人別走神繼續(xù)練習(xí)，別有點(diǎn)進(jìn)步就驕傲?！?p> 看到了沒(méi)有，魚(yú)回光返照的更快了，他還夸我，這不是庸醫(yī)是什么。我感覺(jué)離我的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了，別了我治病救人的夢(mèng)想。
張偉：這是什么時(shí)候的夢(mèng)想，我怎么不知道。
鳴人：就在剛才
日向張偉的視角，鳴人查克拉輸送的量越來(lái)越穩(wěn)定的向正確的劑量靠近，這就是變化。
魚(yú)以為自己好的速度加快，但九尾查克拉還是參與了進(jìn)去這種情況，目前日向張偉還沒(méi)有什么解決的辦法。
鳴人的分身又拿了好幾條魚(yú)出去處理，外面的燒烤架已經(jīng)開(kāi)始生火了。
日向張偉拿著魚(yú)看了看，又把一個(gè)被鳴人糟蹋過(guò)的魚(yú)封進(jìn)了卷軸。
“這次的量再小一點(diǎn)，還是要把魚(yú)的全身覆蓋，全面的治療?！比障驈垈グ丫磔S踹進(jìn)了懷里，自己一不留神鳴人又開(kāi)始全力輸出了。
這孩子怎么就不喜歡用腦子，咋和云忍村那群人一樣喜歡大力出奇跡。
“??？這樣不是快嘛，反正都是死，給它們一個(gè)痛快啦。”
日向張偉感覺(jué)血壓有點(diǎn)高，深呼吸了幾下，“原因很復(fù)雜，等我想好辦法再告訴你?，F(xiàn)在你試著用最少的查克拉給魚(yú)一個(gè)痛快?！?p> 鳴人？？？，最少are you kidding me？算了你說(shuō)什么就是什么吧！誰(shuí)讓你是老師呢！
首先拿起一條魚(yú)，然后拿魚(yú)頭猛擊桌子。結(jié)果魚(yú)還是掙扎了兩下，接著又重復(fù)了幾遍。
鳴人：不是和你吹，要不是分身把案板拿走了，我拿刀就這么一下保證沒(méi)事。
日向張偉Σ(っ°Д°;)っ，這鳴人姓漩渦真是沒(méi)錯(cuò)，這性格，這思維模式，這動(dòng)手能力是真棒?。】赡苁亲约旱恼Z(yǔ)音組織能力有什么問(wèn)題。
“那個(gè)鳴人，我，我的意思是要用上查克拉的情況下，用最少的查克拉解決這條魚(yú)。”
“哦～”鳴人露出了恍然大悟的表情，不愧是老師啊真聰明。
日向張偉再次開(kāi)啟白眼，準(zhǔn)備繼續(xù)指導(dǎo)一下，這眼睛用久了真酸啊。
查克拉傳遞到了鳴人的全身，日向張偉盯緊了鳴人的查克拉，這鳴人的查克拉怎么和不要錢(qián)似的，這次一定要注意查克拉量??！
等等鳴人扎馬步干嘛，他該不會(huì)是要…
pen的一聲，魚(yú)的腦袋一下子飛了出去，劃出一道弧線，九喇嘛伸出一個(gè)手接住了這個(gè)魚(yú)頭，連頭都沒(méi)回，好帥啊。
“果然用了查克拉一下就搞定了，老師真聰明?！睕_日向張偉豎起了大拇指，咧起來(lái)的嘴直接就看到了牙，一道光從牙上閃過(guò)，閃的日向張偉心累。
就像你剛教會(huì)孩子寫(xiě)8，一轉(zhuǎn)眼他就拿兩個(gè)3給你拼起來(lái)，再耐下心提示了他一下，又用0開(kāi)始給你拼了，然后你把血壓摁下去再次提點(diǎn)，他在零里面填了一個(gè)橫，并表示老師的方法很有效，寫(xiě)8快了許多。
這誰(shuí)受得了，都給你整崩潰了“查克拉是這么用的？我怎么教你的，看好了不用查克拉最好的方式。”
拿出一個(gè)鋼針直接從魚(yú)的脊椎骨刺進(jìn)去，然后晃一晃，不知道到底是為了好抽出來(lái)，還是為了攪拌一下魚(yú)的腦子。
但魚(yú)確實(shí)不動(dòng)了，那個(gè)氣勢(shì)也著實(shí)嚇壞了鳴人，智商都被嚇上線了。
“老師這招對(duì)魚(yú)這么有效呀，真方便?！兵Q人小心翼翼的說(shuō)著，這個(gè)手法太熟練了。
“不只是魚(yú)，有脊椎骨的都可以?！闭f(shuō)著拿出紙擦了擦鋼針，不時(shí)用眼角的余光看著鳴人。
你說(shuō)就說(shuō)看我干什么，我的脊椎好著呢，不需要你用鋼針矯正。以后看來(lái)得讓影分身上課了，這家伙看來(lái)想給鳴人來(lái)兩下子。
那個(gè)山中醫(yī)生的名片放在那里了，等會(huì)抽個(gè)空讓他看看日向張偉，這個(gè)家伙神經(jīng)有點(diǎn)不正常。