一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，再配上一身藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)衣裝扮讓托尼。亞當(dāng)斯整個(gè)人看上去精神奕奕。和奈杰爾。溫特本，還有愛斯克。里維拉并排坐在看臺(tái)上的他，目光卻一直注視著場內(nèi)，距離比賽開始還有將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，他的目光始終緊隨著熱身隊(duì)伍最前面的那個(gè)年輕人。
亞歷山德羅并不知道有人這樣關(guān)注著自己，他只是像往常一樣帶領(lǐng)著身后的隊(duì)友按部就班地進(jìn)行著熱身。在他看來，這場爭奪小組唯一出線權(quán)的比賽非常關(guān)鍵，不能獲勝就要卷鋪蓋回家的比賽當(dāng)然關(guān)鍵！
不過話說回來，以往的每一堂訓(xùn)練課、每一次隊(duì)內(nèi)對(duì)抗練習(xí)、每一場青年聯(lián)賽和杯賽……又有哪一件事情不是非常關(guān)鍵的？
是的。
每一件事都是至關(guān)緊要的關(guān)鍵之“匙”，通過這些不間斷的日復(fù)一日的反復(fù)練習(xí)，讓自己處于不斷進(jìn)步的良性循環(huán)當(dāng)中。
當(dāng)然，實(shí)力的提高不可能在一朝一夕之間完成，這通常需要一個(gè)累積的過程，隨著自身的競技水平和競爭對(duì)手的水平不斷提升，需要累積的時(shí)間維度，也就是人們所說的“瓶頸期”也會(huì)從開始時(shí)的短短幾天，到后來慢慢幾周乃至幾個(gè)月，甚至需要更為漫長的時(shí)間。
只有真正發(fā)自內(nèi)心的熱愛才能讓人在長期單調(diào)的、乏味的、極其枯燥的重復(fù)練習(xí)中堅(jiān)持下來。
亞歷山德羅，這位考文聯(lián)青年隊(duì)的隊(duì)長對(duì)于足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛之情，我們親愛的讀者大可不必對(duì)此質(zhì)疑，在這里我準(zhǔn)備談一下之所以能讓這位年輕人一直堅(jiān)持到今天的幾個(gè)階段。對(duì)此稍有興趣的讀者不妨可以通過這幾個(gè)階段來共同研究分析一下年輕人對(duì)于自己所鐘愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或者一件事物能保持長時(shí)間始終如一的喜愛，并且這份喜愛有日益加深，更加熱烈趨勢的原因。
當(dāng)然，對(duì)此毫無興趣的讀者大可跳過這一段，但是身為作者的我不得不為此感到遺憾。
前文中我們?cè)?jīng)提到過，這個(gè)世界和陳杞穿越前的那個(gè)世界并無太多不同。
就陳杞穿越之前的那個(gè)時(shí)代而言——在孩子們小的時(shí)候，父母們可能會(huì)根據(jù)各自家庭不同的經(jīng)濟(jì)狀況而給家里的孩子報(bào)名不同的興趣班，各種令人眼花繚亂的興趣班諸如鋼琴小提琴大提琴，或是畫畫書法下棋，或是唱歌跳舞詩歌朗誦，或是足球籃球游泳，又或者是……
初始階段的孩子們更容易產(chǎn)生倦怠，因?yàn)閷?duì)于習(xí)慣了無拘無束、自由模式的孩子們而言，需要每天都花費(fèi)很長的時(shí)間去重復(fù)練習(xí)一模一樣的內(nèi)容這樣行為無聊至極，而且，對(duì)于孩子們最難接受的一個(gè)事實(shí)是：“為什么小伙伴們都在外面玩，而我不能？！”
當(dāng)一個(gè)孩子在一群同齡人中展現(xiàn)出高出一籌的天賦時(shí)，倦怠期的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也就隨之而產(chǎn)生。孩子本身也會(huì)因?yàn)轱柺芾蠋熂八说馁澴u(yù)而自我感覺良好——關(guān)于這一點(diǎn)上，不得不說，成人在面臨相同狀況時(shí)的表現(xiàn)和孩子們的表現(xiàn)并無二致，有的甚至尤甚。
每一次在和同年齡段，甚至可能比自己高一兩個(gè)年齡段的孩子們的比賽中獲得勝利都會(huì)不斷加深、固化他們對(duì)于這項(xiàng)興趣的喜愛的程度。這種喜愛更多來自于從競爭中獲得勝利時(shí)的喜悅感，這種渴望“贏得一切”的基因潛藏在每一個(gè)人的體內(nèi)，這是一種與生俱來的天性。
最初的喜愛，有更多原始的意義。孩子們的目標(biāo)無非是獲得勝利。在這個(gè)年齡階段的孩子們的認(rèn)知中，世界非黑即白，不是勝利，就是失敗。為勝利歡呼雀躍，失敗了痛哭流涕。他們的世界就是如此簡單。
成功進(jìn)入第二階段的孩子通常都是前一階段選拔出來的佼佼者，當(dāng)這些佼佼者匯聚到一處后，又會(huì)產(chǎn)生出新的勝利者和失敗者，對(duì)于這些漸漸成長為少年的孩子們而言，他們往往也會(huì)樹立起一個(gè)更為明確的目標(biāo)——“想成為世界上最好的＊＊！”
他們渴望在球場上擊敗所有對(duì)手，他們的夢想，或許更該稱之為幻想……打個(gè)或許不太確切的彼方，正如這個(gè)年紀(jì)的所有少年對(duì)于愛情的所有浪漫到不切實(shí)際的幻想。
隨著競爭對(duì)手的不斷變強(qiáng)，他們會(huì)越來越多次地品嘗到失敗的苦澀滋味，他們會(huì)逐漸明白自己的渴望和現(xiàn)實(shí)之間的差距，勝利和失敗讓他們?cè)谧晕铱隙ㄅc自我否定之間來回?fù)u擺。
有的人離開了，就像，少年的愛情總是沒有那么多道理可講。喜歡的時(shí)候可勁的喜歡；不愛了，也就不愛了。
而能堅(jiān)持下來進(jìn)入到第三個(gè)階段的人，往往多了一個(gè)喜愛足球的原因——一群志同道合的同伴。
亞歷山德羅對(duì)于足球的喜愛或許還不止于此，年僅二十的他對(duì)于勝利的渴望絕對(duì)不會(huì)亞于任何人，但是這個(gè)年紀(jì)的他已經(jīng)開始更多關(guān)注到球隊(duì)在九十分鐘內(nèi)的表現(xiàn)。
簡單來說，場面混亂卻最終贏球的比賽已不能令他像從前那樣飽嘗到喜悅的感受，反而是在偶爾幾場『考文聯(lián)』青年隊(duì)整體攻防配合完全打出來的情況下意外打平或者輸球的比賽后，盡管輸球的滋味不好受，但是回顧比賽的過程卻讓他感覺所獲頗豐。
不得不說，亞歷山德羅在這個(gè)年紀(jì)能以這樣超脫比賽勝負(fù)的眼光和意識(shí)來看待比賽，這件事情本身就已經(jīng)很不容易。而且很顯然的，年輕的隊(duì)長自身也并沒有意識(shí)到這一認(rèn)識(shí)的重要性的重要性，但這的確使得他以后的足球生涯變得與眾不同。