第二十八章
楊嵐和王詩怡拿著劉老師批的假條順利的出了學(xué)校大門。
剛出校門不遠(yuǎn)，楊嵐已經(jīng)完全沒有了剛才痛苦的表情，只是擔(dān)心的問：“幸好我到網(wǎng)上查了下闌尾炎的癥狀，我裝得還像吧？成功的騙過了校醫(yī)。不過我們這樣對(duì)蕊雨，真的可以嗎？她一直對(duì)我都很好，她真的背后那么污蔑我嗎？”
“二班那個(gè)楚嬌嬌，你知道的和我玩得很好，她親耳聽見裴蕊雨說的，說你從初中就開始糾纏唐衛(wèi)軍，說你根本就不知道廉恥向唐衛(wèi)軍表白?！蓖踉娾卮穑骸斑€說，一班唐班長見到你就像見到毒蛇一樣，躲都來不及，更別說正眼看你?！?p> 最后強(qiáng)調(diào)一句：“這是你那個(gè)好朋友的原話，絕對(duì)沒錯(cuò)?！?p> “也就你還顧及到你和她的友誼，我才迫不得已想出這個(gè)辦法讓她知難而退，自動(dòng)和你斷絕往來，要是依我的性格，直接對(duì)她說：別來找我們了，我們不想和你一起玩了。”
“可是，我從來就沒覺得蕊雨是這種在背后說三道四的人，她那人本來就不多言不多語，又沒什么朋友，怎么可能說出這些過分的話，還被楚嬌嬌聽見?！碑吘苟嗄晖?，楊嵐用她殘存的理智提出疑問。
“就你單純，越是這樣話不多的人，說出來的話就越有人相信啊，當(dāng)面稱兄道友，背后插你兩刀的事，都是這種人干的，電影里還看少了嗎？以后別理她了，知道嗎？”
“哦，好像也是?！?p> 倆人難得的有了半天假，一路閑逛一路吃著各種小吃盡情的玩耍，要到五點(diǎn)半的時(shí)候回到學(xué)校，準(zhǔn)備拿了書包放學(xué)回家。
剛到學(xué)校大門就看見班主任老師在門口與門衛(wèi)說話，倆人準(zhǔn)備躲過劉老師鉆進(jìn)學(xué)校，可惜不是下課時(shí)間，進(jìn)出的人不多，班主任一眼就看見倆人。
劉老師一改往日魔鬼形象，關(guān)切的詢問楊嵐的病情，但楊嵐吱吱嗚嗚的回答不出看病細(xì)節(jié)引起了劉老師的懷疑，要求查看她掛號(hào)的繳費(fèi)單和醫(yī)生開的藥。
楊嵐和王詩怡傻眼了。
看著魔鬼老師暴風(fēng)驟雨即將來臨的一張黑臉，王詩怡脫口而出：“劉老師，楊嵐是裝病的，但是主意是裴蕊雨出的，還是裴蕊雨在網(wǎng)上查了闌尾炎的癥狀教楊嵐怎么裝的?！?p> “她為什么要教你們裝病?”
“本來我們說好三人今天下午去看場(chǎng)電影，結(jié)果我沒想到她只是想害我們，你看她向你請(qǐng)假了之后卻找個(gè)理由沒和我們一起。”王詩怡在楊嵐極度震驚的注視下不管不顧的說。
被叫進(jìn)教師辦公室的蕊雨聽見班主任問她是否有幫楊嵐假裝生病騙取假條時(shí)，呆若木雞，她只是機(jī)械的重復(fù)：“我沒有……我沒有……”
一遍又一遍。
平時(shí)素有魔鬼之稱的班主任這次出乎意料沒有發(fā)火，只是若有所思的看著似乎深受打擊的蕊雨。
當(dāng)蕊雨、楊嵐、王詩怡三人站在冷風(fēng)冽冽的操場(chǎng)上罰站時(shí)，蕊雨心里的寒冷比這深秋的寒夜更深。
她萬分小心呵護(hù)著的這份友情，還是失去了。
強(qiáng)求的東西終究不屬于自己。
那就這樣吧。
那天之后，蕊雨主動(dòng)要求將位置調(diào)到最后一排靠窗的角落，每天她在教室的那個(gè)角落聽課、學(xué)習(xí)、做題、看動(dòng)漫、聽歌，她完全將自己從這個(gè)吵鬧的教室抽離了出來，一個(gè)人安靜的在窗前看日升日落。
十一班盛行傳紙條，不管你坐在教室的任何犄角旮旯的地方，有人想要找你就會(huì)寫好紙條，寫上你的姓名遞給下一個(gè)人，下一個(gè)人再傳遞給下一個(gè)人，直到紙條傳遞到你手上，如果中途有人不合作，課堂上其他同學(xué)都會(huì)發(fā)出“噓”聲威脅，迫使那個(gè)不配合行動(dòng)的同學(xué)不得不加入傳遞紙條的行動(dòng)中。
某天，蕊雨收到一張紙條，折疊成三角形的紙條上，楊嵐熟悉的字跡寫著裴蕊雨收。
蕊雨沒打開，直接將紙條撕碎扔掉，里面是寫了自圓其說的解釋還是寫了再一次傷害的文字都不重要了。
既然彼此都已經(jīng)選擇了拋棄，那就徹底的忘記了吧。
既然我無法討好你們，那就不要討好了吧。
躲在角落，那些是非流言飄來散去，總會(huì)有淡去無痕跡的一天吧。
這一天最后一節(jié)地理課上，張老師正用他公鴨式的嗓音費(fèi)勁的講解尼泊爾國家所處特殊地理位置以及這種地理板塊容易帶來哪種地殼運(yùn)動(dòng)。據(jù)傳張老師知識(shí)淵博、博覽群書，但語言表達(dá)能力極差，是那種心中有料卻說不出來的人。所以班主任劉老師對(duì)他意見很大，好像十一班學(xué)習(xí)差就是因?yàn)閺埨蠋熃痰锰疃鴮?dǎo)致的。
上課十分鐘過后，就開始有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)舉手請(qǐng)假上廁所，二十多分鐘后張老師一句：“怎么上課的同學(xué)越來越少了呢？”引起教室內(nèi)的同學(xué)一陣哄笑，所有同學(xué)都知道那些請(qǐng)假上廁所的同學(xué)，此時(shí)可能在小賣部吃雞腿或是混在操場(chǎng)內(nèi)某班的體鍛課里打球呢。
蕊雨正陷在一套對(duì)數(shù)函數(shù)習(xí)題集中根本沒注意其他，她被同學(xué)們的哄笑惹得抬頭四顧，就看見她身邊的窗子外一個(gè)男生拿著吃了幾口的烤腸正慌亂地四下張望，不知道他要干什么，突然在她還沒明白什么情況下，男生跨近窗子將那段烤腸遞了進(jìn)來，她只是條件反射的把它接住，等她反應(yīng)過來皺著眉正準(zhǔn)備扔出窗外，就看見窗外男生規(guī)規(guī)矩矩的向前走幾步恭恭敬敬的喊一聲：“劉老師，我剛上廁所回來?！?p> 蕊雨這才看見班主任不知道什么時(shí)候又來偷襲檢查，她飛快的將那段烤腸塞進(jìn)課桌內(nèi)，若無其事的認(rèn)真聽張老師講天書。眼睛余光看見劉老師對(duì)走廊上男生點(diǎn)點(diǎn)頭說：“快點(diǎn)進(jìn)去上課?！敝灰娔猩涣餆煹呐芰诉M(jìn)來坐在蕊雨前排位置上，劉老師在窗外掃視了一圈教室，慢慢踱步走了。
見班主任離開，前排男生將手背到身后用手指勾一勾，示意蕊雨將烤腸給他，蕊雨不發(fā)一言從課桌里面拿出烤腸遞到那只伸開的手里面，其實(shí)她很想告訴對(duì)方：烤腸放在課桌里面弄得很臟，不能再吃了。想了想還是不要自找麻煩。
便見前排男生拿著烤腸仔細(xì)看了看，嘆口氣又塞進(jìn)了他的課桌，估計(jì)他也看清楚那烤腸已經(jīng)臟得不能再吃了的事實(shí)。