第十五章攻守戰(zhàn)課程
“我的能力【極火之災(zāi)】確實(shí)是極限的溫度，具體是多少度我也不知道，只不過(guò)這個(gè)世界上應(yīng)該不存在我燒不掉的東西吧！”周薪摸了摸頭有些不好意思。
感覺好像是在吹捧自己一樣，可是我說(shuō)的都是實(shí)話??！周薪有些無(wú)奈的想。
“能夠使用出來(lái)讓我們看看嗎？”狄翩十分好奇。
而且看其他人的樣子好像也想看看的樣子，周薪也不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小事就拒絕他們，畢竟他們剛剛才說(shuō)出了自己的能力，要是就這樣拒絕的話，就顯得有些不近人情了。
也許這群少年人不會(huì)有這樣的心思，但周薪可不是真正的少年，他可是一個(gè)真正年齡都超過(guò)二十五的大好青年。
所以他理所當(dāng)然的點(diǎn)頭同意了：“你們讓開一點(diǎn)，我要放火了?！闭f(shuō)著，周薪就把手給伸了出來(lái)。
其他人讓開了一段距離后，周薪那伸出來(lái)的手上就突然燃燒起一絲絲潔白的火焰，火焰沒有瑕疵，不管看哪里，火焰都是純粹的白。
潔白的火剛剛冒出，周圍的空氣立刻就變得十分干燥和高溫。不過(guò)幾秒鐘而已，本來(lái)站在周薪周圍的人就已經(jīng)受不了這灼熱了。
他們一退再退，如果不是周薪及時(shí)收回火焰，這火焰波及的就不僅僅是這幾個(gè)離周薪最近的幾人了。
即使周薪及時(shí)收回了火焰，他坐著的鐵制桌椅也被高溫灼燒的通紅，甚至已經(jīng)有些開始融化的跡象了。
如果火焰持續(xù)的時(shí)間更久一些，空氣的導(dǎo)熱性更好一些，這棟樓估計(jì)就沒有了。
其他人見識(shí)過(guò)周薪的能力后，也有些驚訝。雖然極致的火焰也只是火焰，因?yàn)槟芰Φ南薅?，它不?huì)對(duì)空間和時(shí)間之類的特殊規(guī)則產(chǎn)生作用。
即使是元素也只會(huì)對(duì)正常的火、冰、水之類的產(chǎn)生作用。
時(shí)間似流水般逝去，上課時(shí)間馬上到來(lái)。
一個(gè)二十多歲的青年走進(jìn)了教室，看著教室里的學(xué)生面無(wú)表情道：“現(xiàn)在是攻守戰(zhàn)課程，你們跟我去坐無(wú)軌高速空中列車到達(dá)教學(xué)區(qū)域吧！”
青年說(shuō)完不等學(xué)生反應(yīng)，直接轉(zhuǎn)身就離開了教室，等青年走出了教室，其他學(xué)生才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙追了上去。
“這個(gè)老師叫什么?。扛杏X好冷的感覺?！敝苄礁磉叺陌紫Т蚵牭?。
站在周薪旁邊的李終也豎起了耳朵，打算聽一下白惜的回答。
白惜雖然也對(duì)李終也沒有多少好感，卻也沒有怎么看李終不爽的感覺。所以她也沒有不打算回答的意思。
微微歪頭想了想，白惜悄悄說(shuō)：“這個(gè)老師叫霍棰，能力好像是【異常抹除】吧！據(jù)說(shuō)是可以抹除所有視線可以看見并釋放出具體表現(xiàn)能力的能力。聽說(shuō)霍棰老師是一個(gè)面癱呢！”
在他們跟著霍棰走到了距離大樓幾百米的無(wú)軌高速空中列車，登上列車后他們看見了坐在其中的青城學(xué)院一年級(jí)除了他們之外僅存的另一個(gè)班和幾個(gè)坐在列車前方的青年。
不等周薪向白惜詢問(wèn)，白惜就主動(dòng)解釋了，好像還很樂衷這種事情。
“坐在前面的幾個(gè)老師都是我們攻守戰(zhàn)課程的老師，那個(gè)皮膚比較黑的那個(gè)是諸備老師，能力是【僵直印記】可以讓打上印記的人隨時(shí)陷入僵直?！?p> “那個(gè)女老師是狄娜老師，是狄翩的姑姑哦！能力是【跨空間拉取】只要是狄娜老師可以拉動(dòng)的整體就能無(wú)視空間的距離直接拉到狄娜老師的身邊?！?p> “還有秦肅老師，【能力封印術(shù)】可以讓被封印術(shù)封印的超生命能力直接消減一半威力，進(jìn)行攻守戰(zhàn)課程時(shí)一般都會(huì)讓秦肅老師用【能力封印術(shù)】提前封印能力?！?p> “最后那位是郇駿老師，能力是【共生魂-泡泡魚】別看名字聽起來(lái)好像很可愛，但是能力其實(shí)特別強(qiáng)大，泡泡魚釋放的每一個(gè)泡泡不管怎么樣都會(huì)抵擋一次攻擊?！?p> “這幾位老師在我們進(jìn)行有關(guān)對(duì)戰(zhàn)的課程或訓(xùn)練時(shí)一般都會(huì)到場(chǎng)，就是為了保證我們安全，最起碼不能當(dāng)場(chǎng)死亡。”
在白惜剛剛打算介紹另一個(gè)班的學(xué)生時(shí)，列車終于停了下來(lái)，老師們先行下車，學(xué)生們緊跟著下車。
“攻守戰(zhàn)一般分為四人對(duì)抗、十人對(duì)抗、二十人對(duì)抗、和班級(jí)對(duì)抗，對(duì)抗一般都是兩組劃分。這節(jié)課就是四人對(duì)抗的攻守戰(zhàn)，同時(shí)有四組學(xué)生進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)?！?p> 霍棰平靜敘述道：“由白惜和李終一起對(duì)抗莫白和席居。周薪和木朗對(duì)抗戴睦和莊旭。趙泉和黃子序?qū)狗轿鹾湍纠省?p> 白惜和李終站在一棟大樓前，他們正在進(jìn)行著攻守戰(zhàn)課程，他們是進(jìn)攻的一方，目標(biāo)是防守方手里的超造物（當(dāng)然只是冠以超造物名字的普通物品）。
他們已經(jīng)被秦肅和諸備使用了【能力封印術(shù)】和僵直印記，能力暫時(shí)只能使用一半力量且隨時(shí)會(huì)陷入僵直。不過(guò)在課程里他們卻可以使用屬于自己的超造物。
李終手里提著一把劍，這把劍是李家為李終準(zhǔn)備的超造物［獠牙］，本來(lái)就十分堅(jiān)固的劍身在獲得能力的加強(qiáng)與增幅后變得更加詭異莫測(cè)。
?。垅惭溃輷碛泻兔窒嗥ヅ涞哪芰Γ且话芽梢噪S意變長(zhǎng)與變短的劍，就和獵手那隱藏的獠牙一般，隨時(shí)準(zhǔn)備著突然出擊將目標(biāo)獵殺。
白惜則是摸了摸胸前的一個(gè)雪花吊墜，吊墜明顯也是一個(gè)超造物，只是不知道是什么能力。
在白惜和李終正準(zhǔn)備上樓找到他們的對(duì)手時(shí)，大樓里突然飛出來(lái)無(wú)數(shù)的黑色烏鴉，這些烏鴉有著比尋常烏鴉更堅(jiān)硬的喙、更充足的體力、更大的雙翼、和更利的爪子。
李終看著從大樓的大門、窗戶、天臺(tái)等所有存在空隙的地方飛出的大量烏鴉有些無(wú)奈，他仰頭直直的朝飛來(lái)的烏鴉噴出了呈現(xiàn)圓錐型的冰息。
頓時(shí)，無(wú)數(shù)烏鴉被冰凍，對(duì)付這些烏鴉，即使它們比尋常烏鴉更強(qiáng)也不需要凝聚更強(qiáng)大的冰息。
被冰凍的烏鴉砸在地上，化作黑色羽毛消散無(wú)蹤，可是烏鴉并沒有減少的痕跡，依舊源源不斷的飛出來(lái)。